Sentyabr Tarbiyachining bir haftalik namunaviy ish rejasi

Faoliyat jarayoni:
1. Gullar illyustratsiyasini tomosha qilish.
2. Topishmoqlar aytish. SHe’rlarni o‘qish.
3. “To‘rtinchisi ortiqcha” didaktik o‘yini.
4. Bolalarning samarali faoliyati.
5. Bolalar ijod namunalari ko‘rgazmasi.
Qo‘shimcha ravishda: gullar illyustratsiyasini tomosha qilish, didaktik o‘yinlar.
Nimalarga e’tibor qaratish kerak: plastilin bilan ishlay olish, tasavvurni boyitish.
San’at markazi.
“Sehrli bog‘” applikatsiyasi.
Maqsad: applikatsiya yasashning yangi texnikasi bo‘yicha ishlashadi, kartonga yopishtirilgan ato yordamida manzara yasashadi.
Jihoz va materiallar: turli rangdagi A4 formatli karton, mato parchalari, mayda kvadratlarga bo‘lingan rangli qog‘oz, PVA elimi, namunalar, cho‘tkalar.
Faoliyat jarayoni:
1. Namunalarni tomosha qilish.
2. Bolalarni applikatsiya yasashning yangi texnikasiga o‘rgatish.
3. “Daraxtni ta’rifiga ko‘ra top” didaktik o‘yini.
4. Bolalarning unumli faoliyati.
5. Bolalar ijodi namunalari ko‘rgazmasi, rag‘batlantirish.
Qo‘shimcha ravishda: bolalar bilan sehri bog‘ haqida suhbat, “O‘xshash yaproqni top”, “To‘rtinchisi ortiqcha” didaktik o‘yinlari.
Nimalarga e’tibor qaratish kerak: elimni ehtiyot bo‘lib ishlatish ko‘nikmasi, barmoqlar mayda motorikasini rivojlantirish, tasavvurni boyitish, mustaqillik, faollikni tarbiyalash.
San’at markazi.
Rasm chizish: “Gullayotgan daraxt”.
Maqsad: gullayotgan daraxt haqida bilishadi, daraxt rasmini chizishadi, paxta tayoqchalari yordamida gullarni yasaydi, ranglarni bilishadi, mustaqil ishlay olishadi.
Jihoz va materiallar: qog‘oz varag‘i, bo‘yoqlar, paxta tayoqchalari, suvli bankalar, salfetkalar, illyustratsiya – gullayotgan daarxt.
Faoliyat jarayoni:
1. Gullayotgan daraxtni tomosha qilish.
2. SHe’rni o‘qish:
Olcha gullashi bilan
Bolari etib keldi.
Uning niyati bitta -
Ko‘proq asal yig‘ishda.
3. Rasm chizishning yangi usullari bilan tanishish.
4. Bolalarning samarali faoliyati.
5. Bolalar ijod namunalari ko‘rgazmasi.
Qo‘shimcha ravishda: bahorda tabiatda sodir bo‘ladigan o‘zgarishlarni kuzatish; “Hayvonlar”, “Hashoratlar”, “Qushlar” didaktik o‘yini.
Nimalarga e’tibor qaratish kerak: bahor haqidagi tasavvurni mustahkamlash, taktil ta’sirchanlikni rivojlantirish, ijod, hayolotni rivojlantirish.