Sentyabr Tarbiyachining bir haftalik namunaviy ish rejasi

1.Hikoya ni o‘qib berish S. Gafurova: «Yig‘loqi».
2. O‘yin: «Topishmoqni topish».
3. Mavzuga oid illyustratsiyalarni tomosha qilish.
4. Hikoyani qayta hikoya qilish..
Qo‘shimcha: «Y» tovushi bilan ishlash.
E’tiborga molik jihati:badiiy adabiyotga nisbatan mehr uyg‘otish.


Til va nutq markazi
Suhbat : «Qarg‘a o‘ziga do‘st qidirmoqda».
Maqsad: bolalar bir biriga mustaqil holda savollar beradilar va javob beradilar, «Z, SH» tovushlarini to‘g‘ri talaffuz qilish.
Kerakli jihozlar: hayvon va qushlarning niqoblari.
Faoliyatni borishi:
1.Hikoya: bir zamonda qarg‘a yangi do‘stlarni qidirib uchib ketayotgan ekan, unga xo‘roz duch kelibdi.Salomlashishibdi, sen qanday chiroylisana, kel do‘stlashamiz debdi qarg‘a. Xo‘roz: o‘zing haqinda gapirib ber, do‘stlashishdan avval debdi. Men qarg‘aman, qanotlarim katta va qora, chuvalchanglarni eyman, qanotlarimni qoqishni yaxshi ko‘raman.Endi o‘zing haqingda gapirib ber xo‘rozvoy. Men xo‘rozman, mening tojim va chiroyli dumim bor, men qu-qu-qulashni va don cho‘qishni yaxshi ko‘raman debdi.Men bilan do‘stlashishni istaysanmi? Ha istayman.
2. So‘z o‘yin: shunday muloqat qiling ( dialog).
3. Tovushni mashq qilish:
- CHivinlar qanday kuylaydilar? (Z-z-z)
- Pashsha o‘rgimchak to‘qigan to‘rga tushganda qanday ovoz chiqaradi? (Z-z-z)
4. Mavzuga oid she’rni o‘qish.
5. Tovushni mashq qilish:
Ilon qanday vishillaydi? (SH-sh-sh)
6. Mavzuga oid she’rni o‘qish.
Qo‘shimcha: she’rni yod oldirish, asarni o‘qib berish.
E’tiborga molik jihati: savolni to‘g‘ri tuzishga, so‘zdagi«Z, SH» tovushlarini to‘g‘ri talaffuz qilish.


San’at markazi
Loy ishi «Qo‘g‘irchoq uchun piyolacha».
Maqsad: bolalar loyni yumolaqlash usuli orqali piyola yasaydilar, shaklni berish, barmoqlar yordamida buyumni chetini va tomonlarini chiqarishni biladilar.