|
E’tibor qaratiladi: rangni his qilishga, qo‘lning kichik motorikasi rivojlanishiga.
Fevral
Haftalik taxminiy ish rejasi
Guruh
|
O‘rta guruh_____________________________________(nomlanishi)
|
Mavzu
|
Bizning mamlakatimiz – do‘stlik va tinchlik mamlakati
|
Vaqti
|
Fevral oyining 1-haftasi
|
Soha rivojlanishi bo‘yicha maqsad
|
Jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzini shakllantirish
|
Gimnastik skameykada qo‘li bilan tortilgan holda, qorin bilan emaklaydi, uncha kata bo‘lmagan masofadan sakrab o‘tadi, yirik vam mayda to‘plamlardan buyumlarni yasay oladi, buyumlarni tutib oladi, o‘zining tashqi ko‘rinishini tartibga keltiradi va bu borada yordam so‘raydi.
|
Ijtimoiy –hissiy rivojlantirish
|
Mashg‘ulot vaqtida diqqatni yig‘a oladi, muvaffaqiyatga intiladi, o‘yin jarayonida do‘stlariga samimiy munosabatda bo‘ladi,o‘yinchoqlari bilan bo‘lishadi, o‘yin faoliyati davomida muloqatga kirishadi, jarayon davomida hamkorlik qilib o‘ziga ijtimoiy ahamiyatga ega bo‘lgan rollarni tanlaydi.
|
Nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari
|
Boshlangan hikoyani tugata oladi, voqelikni muhokama qilish chog‘idao‘zining mustaqil fikrini bildiradi, ta’limiy va so‘z o‘yinilarida ishtirok etadi, eshitgan voqealarni gapirib beradi, qiyin bo‘lmagan shakllarni chiza oladi, mayda va yirik qurilish t o‘plamlaridan ijord qiladi, ikki qo‘l bilan qog‘ozni buklashni biladi.
|
Bilishni rivojlantirish
|
Rasmlarni 2-3 belgilariga ko‘ra taqqoslay oladi, jonivorlarni xususiyatlariga ko‘ra tavsiflay va taqqoslay oladi, suv va havoning nima uchun kerakligini biladi, geometrik shakllarga o‘xshash buyumlarni topa oladi, kattalar bilan tajriba qiladi, lego, pazllar va mozaykalarni yig‘adi.
|
Ijodiy rivojlantirish
|
O‘zbekistonning amaliy san’ati haqida dastlabki tasavvurga ega, san’atga oid kasblar haqida tuo‘shunchaga ega, qo‘shiqdagi, baldand va past ovozlarni ajratadi, buyum va tanlagan qaqramonini rasmini chiza oladi, xamir, loy yoi plastilindan yasashni biladi, kattalar yordamida barmoqlar teatrida ishtirok etadi.
|
Markazlardagi erkin faoliyat
|
Faollik markazlari
|
Ta’limiy tarbiyaviy faoliyat
|
Dushanba
|
Seshanba
|
CHorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Resurlar va eslatma
|
Qurilish va konstruktor o‘yinlar + matematika.
|
Qog‘ozdan yasash
«Do‘stim uchun albom».
|
|
Oq qog‘oz, rangli qog‘oz, geometrik shakllar, qurilish to‘plamlari, o‘yinchoqlar, chizma va suratlar.
|
Voqeaband-ijroli o‘yinlar markazi
|
Syujetli-rolli o‘yin: «Teatrga boramiz».
|
«Avtobusda sayohat» teatr shirmasini bezatish, ko‘zgu, teatr kassasini hamda bolalar uchun pul va chiptalarni (avvaldan bolalar bilan hamkorlikda) qo‘yildaigan teatr dasturini tayyorlash.
|
Til va nutq markazi
|
S. Gafurova «Yig‘loqi».
|
Suhbat «Qarg‘a o‘ziga do‘st qidirmoqda».
|
Mavzuga oid suratlar, o‘yinchoq xo‘roz, qarg‘a, g‘oz tapsvirlangan kartochkalar
|
Ilm va tabiat markazi
|
«Qum bilan tajriba».
|
Qum, lotok, lupa,oqqog‘oz, patnislar, stakanlar.
|
San’at markazi
|
Loydan yasash
«Qo‘g‘irchoq uchun piyola yasash».
|
Applikatsiya
«Ayiqcha uchun gilamchani bezaymiz!».
|
Rasm chizish
«Sochiqchani bezaymiz!
|
Qog‘ozdan 15x15 smli kvadratlar, turli xil bo‘yoqlar, yirik kvadratlar va doiralar, mayda kvadratlar, to‘g‘ri to‘rtburchak; buklash uchun tayyorlangan qog‘oz kesmalar, 15x15 smli oqqog‘oz.Loy, taxtakach, piyola.
|
|
Guruhlarda ishlash
|
|
|
|
|
|
|
Guruh
|
O‘rta guruh _______________________________________(nomlanishi)
|
Mavzu
|
Hayvonlar va qushlar bilan do‘stlashamiz
|
Vaqti
|
Fevral oyining 2-haftasi
|
Soha rivojlanishi bo‘yicha maqsad
|
Jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzini shakllantirish
|
Gimnastik skameykada qo‘li bilan tortilgan holda, qorin bilan emaklaydi, uncha kata bo‘lmagan masofadan sakrab o‘tadi, yirik vam mayda to‘plamlardan buyumlarni yasay oladi, buyumlarni tutib oladi, o‘zining tashqi ko‘rinishini tartibga keltiradi va bu borada yordam so‘raydi.
|
Ijtimoiy –hissiy rivojlantirish
|
Mashg‘ulot vaqtida diqqatni yig‘a oladi, muvaffaqiyatga intiladi, o‘yin jarayonida do‘stlariga samimiy munosabatda bo‘ladi,o‘yinchoqlari bilan bo‘lishadi, o‘yin faoliyati davomida muloqatga kirishadi, jarayon davomida hamkorlik qilib o‘ziga ijtimoiy ahamiyatga ega bo‘lgan rollarni tanlaydi.
|
Nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari
|
Boshlangan hikoyani tugata oladi, voqelikni muhokama qilish chog‘idao‘zining mustaqil fikrini bildiradi, ta’limiy va so‘z o‘yinilarida ishtirok etadi, eshitgan voqealarni gapirib beradi, qiyin bo‘lmagan shakllarni chiza oladi, mayda va yirik qurilish t o‘plamlaridan ijord qiladi, ikki qo‘l bilan qog‘ozni buklashni biladi.
|
Bilishni rivojlantirish
|
Rasmlarni 2-3 belgilariga ko‘ra taqqoslay oladi, jonivorlarni xususiyatlariga ko‘ra tavsiflay va taqqoslay oladi, suv va havoning nima uchun kerakligini biladi, geometrik shakllarga o‘xshash buyumlarni topa oladi, kattalar bilan tajriba qiladi, lego, pazllar va mozaykalarni yig‘adi.
|
Ijodiy rivojlantirish
|
O‘zbekistonning amaliy san’ati haqida dastlabki tasavvurga ega, san’atga oid kasblar haqida tuo‘shunchaga ega, qo‘shiqdagi, baldand va past ovozlarni ajratadi, buyum va tanlagan qaqramonini rasmini chiza oladi, xamir, loy yoi plastilindan yasashni biladi, kattalar yordamida barmoqlar teatrida ishtirok etadi.
|
Markazlardagi erkin faoliyat
|
Faollik markazlari
|
Ta’limiy tarbiyaviy faoliyat
|
Dushanba
|
Seshanba
|
CHorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Resurlar va eslatma
|
Qurilish va konstruktor o‘yinlar + matematika.
|
«Ajoyib xaltacha» (geometrikshakllar)
|
«O‘rmon qurish».
|
Geometrik shakllar, bir xil buyumlarning ikki xil hajmi katta – kichik. «Konstruktor» va «LEGO» to‘plami.
|
Voqeaband-ijroli o‘yinlar markazi
|
«Maktabgacha ta’lim muassasi bo‘ylab».
|
O‘yin uchun qog‘oz kesmalari, to‘plar, avtomobil ruli, kesma suratlar; quvnoq musiqa, « Bolalar uchun yo‘l harakati xavfsizligi», kitobchasi, yo‘l chiroq kiyimi, jamoa uchun ko‘krak nishoni.
|
Til va nutq markazi
|
«Alisher Navoiy portreti bilan tanishuv».
|
Asarni hikoya qilib berish A. Avloniy «YOmon do‘st».
|
Ilm va tabiat markazi
|
Tabiat «Piyoz ekish».
|
Piyoz, shisha bonkalar, suv,rangli qog‘ozlar, elim.
|
San’at markazi
|
Loy
«Turli xil piramidalar».
|
Applikatsiya: «Tarelkani jihozlash».
|
Rasm chizish «Samolyotlar uchmoqda».
|
A4 oqqog‘ozi, rangli qalamlar. elim, mo‘yqalam, salfetka, kleenka, taxtacha, qizil va yashil rangdagi qalamlar; 20 sm. li oq kartondan tayyorlangan likopcha andazasi, yashil barglar, jigarrangdagi donachalar, 2 meva (gilos) diametri 2 sm. Loy, 4-5 bir xildagi bir nechta qog‘oz xalqalar iborat.
|
|
Guruhlarda ishlash
|
|
|
|
|
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
