Sentyabr Tarbiyachining bir haftalik namunaviy ish rejasi

2-Tajriba“Qum engil to‘kiladimi”. Qo‘lga bir hovuch qumni olib va uni asta-sekinlik bilan chiziq bo‘ylab to‘kish. U osonlik bilan to‘kilayaptimi?
3-Tajriba“Suv qaerga ketdi”. Qum to‘ldirilgan stakanga suv quyamiz.Qumni ushlab ko‘ramiz.U qanday holatga keldi? Suv qaerga ketdi?
4-Tajriba“ Nam qumdan turli kerakli shakllar yasash mumkin, quruq qumdan yasalmaydi.” Qoliplarga quruq qumni solamiz. SHakllar hosil bo‘ldimi?
Tarbiyachi: Qoliplarga nam qumni solamiz,shakllar yasaymiz. SHakllar hosil bo‘ldimi?
Qaysi qumdan shakllar yasashga erishdik.
5-Tajriba“Nam qumda izlarimiz qoladi” Bolalarga quruq qumda kaftlar izlarini qoldirishni taklif etish. Izlar yaxshi ko‘rinayaptimi? Qumni namlaymiz,aralashtiramiz, tekislaymiz, so‘ngra nam qumda kaft izlarini qoldirishni taklif etamiz.Endi bo‘ldimi?


Qo‘shimcha qism: Bolalar tashabbusi bilan loyning xususiyatlari ni taqqoslash mumkin.
E’tiborga molik jihati: Bolalar xavfsizligini ta’minlash, kun tartibiga va gigienik ko‘nikmalarga rioya etish.


Syujetli-rolli o‘yinlar markazi.
Syujetli-rolli o‘yinlar: «Oilamiz bilan teatrga borayapmiz»


Maqsad:

• 
  Bolalarga jamoat joyda o‘zini tutish qoidalarini aytadi (avtobusda,teatrda);
  
• 
  Aktyorlik ko‘nikmalar ( she’rlarni ifodali o‘qish, harakatlar) rivojlantiriladi
  

Kerakli jihoz va materiallar: “Avtobusda ketish” uchun atributlar, teatr gardirobini bezatish,oyna,teatr xazinasini bezatish, (bolalar bilan oldindan tayyorlangan “Pul va chiptalarni tayyorlash”. (oldindan bolalar bilan tayyorlash).o‘tkaziladigan sahna ko‘rinishi dasturlarini bolalar bilan tayyorlash.
Faoliyatning borishi:
1.Qaysi teatrga borishni rejalashtirish.
2. Kerakli narsalar va jihozlarni yig‘ish.
3. Spektaklni tomosha qilish.
4. Spektaklni muhokama qilish va rag‘batlantirish.