Sentyabr Tarbiyachining bir haftalik namunaviy ish rejasi

Tajriba № 2. «Qum sochish». Kaftni qum zarralari bilan to‘ldirish va uni oq qog‘ozga sochishni taklif qilish? Qum oson sochilayaptimi?
Tajriba №3. «Suv qaerga yo‘qoldi?». Qum solingan stakanga suv solamiz, qumga tegib ko‘ramiz, u qanday bo‘lib qoldi? Suv qaerga yo‘qoldi?.
Tajriba №4. «Nam holatdagi qum istalgan, kerakli shaklga kira oladi, quruq qum esa shaklga kirmaydi».SHaklga quruq qumni sochamiz, shakllar hosil bo‘ldimi?
Tajriba № 5. «Nam qumda qo‘l barmoqlarining izi qoladi». Quruq qumda qo‘l kaftlarini izini qoldirishni taklif etish. Qo‘l izlari ko‘rinayaptimi? Qumni aralashtirishni, nam qumda qo‘l kaftini izini qoldirishni taklif etish. Endi ko‘rinayaptimi?
Qo‘shimcha: loy xususiyatlari bilan solishtirib ko‘rish.
E’tiborga molik jihati: BHXga rioya etish va gigiena qoidalariga rioya qilish.
Syujetli-rolli o‘yinlar va drammalashtirish markazi
Syujetli-rolli o‘yinlar «Teatrga boramiz».
Maqsad: jamoat joylarida o‘zini tutish qoidalarini o‘rgatish, (avtobusda, teatrda) aktyorlik mahoratini o‘rgatish (she’rni harakatlar bilan ifodali yodlash).
Kerakli jihoz va materiallar: taeatr shirmasi, ko‘zgu, teatr kassasi, «Pul» va «CHipta» (avvaldan bolalar bilan hamkorlikda tayyorlangan teatr dasturi).
Faoliyatni borishi:
1.Bolalar bilan teatr haqida suhbat.
2. Rollarni taqsimlash.
3. Syujetni rivojlantirish.
4.Teatrni ko‘rish.
5.Teatrni muhokama qilish va rag‘batlantirish.
E’tiborga molik jihati:bolalarning dunyoqarashnini kengaytirish, tengdoshlari va kattalar bilan muloqatga kirishish.


Til va nutq markazi
Asarni hikoya qilish. S. Gafurova: «Yig‘loqi».
Maqsad: bolalar asarni mustaqil hikoya qiladilar.
Kerakli jihoz va materiallar: mavzuga oida suratlar.
Faoliyatni borishi: