Семинар машғулотларни ўқитиш технологияси 1-Мавзу: Ахолини иш билан таъминлаш ва мехнат бозори

2-гуруҳ учун топшириқ.

“Аҳолининг иш билан бандлиги, ишсизлик, ишсизлик турлари, иқтисодий

фаол аҳолини аниқлаш” саволига жавоб бериш ва шу билан бирга
қуйидаги жадвални тўлдириш таклиф этилади:

Ниманибиларэдик?	Нимани билишни хоҳлаймиз?	Нимани билиб олдик?

3 – илова (3.3)


Т – жадвал


3-Топшириқ. Меҳнатга қизиқтиришнинг афзалликлари ва
камчиликлари

АФЗАЛЛИКЛАРИ	КАМЧИЛИКЛАРИ
?	?

4 – илова (4.1)


Баҳолаш кўрсаткичлари (балларда)

№ Гурухлар	1 вазифа	2 вазифа	Жами баллар
	(1,0)	(1,0)	(2,0)
1
2
3

Гуруҳ бўйича баҳолаш мезонлари
Эксперт гуруҳлари иш натижаларини баҳолаш мезонлари:

Максимал бал	Максимал бал	Гуруҳ фаолиятини натижаларини баҳолаш
Маълумотнинг тўлалиги	1.0
Маълумотнинг аниқ тарзида тақдим этилганлиги	0.5
Гуруҳ иштирокчиларининг фаоллиги (тўлдириш, саволлар ва жавоблар бериш)	0.5
Балларнинг максимал ҳажми	2.0

4-илова (4.2)


Натижаларни бахолаш вароғи
Индивидуал бахо “Блиц - сўров” бахоси (1 балл) ва гурух иши бахоси (2 балл).

Максимал бахо –2,5 балл; 2,5 – балл – «аъло»,

2,4- 2,1 балл – «яхши», 2,0 – 1,6 балл - «қониқарли», 1,5 – 0 балл – «қониқарсиз»

Савол ва гурух рақами	Жавоб (0,5 балл)	Бошқаларга савол (0,5 балл)	Қўшимча киритиш (0,5 балл)	Кўргазма (схема, жадваллар вах.к.) (0,5 балл)	Жами (2 балл)
1
2
3

4-илова (4.3)
Мавзу бўйича хулоса
Тўлиқ иш билан таъминлаш – бу, касбга оид меҳнат билан таъминланиш бўлиб, у шахсга даромад келтиради ва ўзи ҳамда оиласининг муносиб турмуш кечиришига шароит яратади.
Эркин танланган иш билан таъминлаш - бунда ўзининг меҳнат қилишга бўлган қобилиятига эгалик қилиш ҳуқуқи фақат унинг эгасига, яъни ходимнинг ўзига тегишли.
Ишсизликни қуйидаги асосий турларга ажратиш мумкин:

• 
  табиийишсизлик;
  
• 
  мажбурийишсизлик.
  

Табиийишсизликдейилгандаишчи кучи ҳаракативаунингмаълумбиржамиятаъзосисифатидагимеҳнатҳулқигаалоқадорбўлганишбилан банд бўлмаганликҳолатигаайтилади.
Мажбурийишсизликтурлариэсаишсизликнингишчикучигаалоқадорбўлмаганҳолдакелибчиқишинитавсифлайди.
Фрикционишсизликдейилганда, ишчикучинингбиришжойиданбошқаишжойигаишгаўтаётгандаишсизқолишҳолатигаайтилади.
Таркибийишсизликишчикучигабўлгантаклифумумийтаркибинингўзгаришибиланбоғлиқбўлиб, унингтармоқларбўйичатақсимланишиўзгаришигаолибкелади.
Даврийишсизликдейилганда, иқтисодийтушкунликнингмуайяндаврида (ишлабчиқаришнингпасайиши) юзагакеладиганишсизликтуритушунилади.
Персонални бошқаришнинг муҳим таркибий қисми меҳнатга қизиқтириш ва уни бошқариш ҳисобланади.
Меҳнатдан қизиқиш деганда ходимларни меҳнат фаолиятлари ёрдамида ўз эҳтиёжларини қондиришга интилиши тушунилади.
Меҳнатга қизиқтириш тузилишини қуйидагича акс эттириш мумкин:

Эҳтиёж

Эҳтиёжни қондиришга қодир неъмат

Меҳнат фаолияти

Моддий ва маънавий ифодадаги харажатлар нархи

5 – илова (5.1)


Мустақил иш учун вазифа


1-Тошириқ: Ишсизлик тушунчаси ва унинг синфлашуви

Ишсизлик тушунчаси	Ишсизлик синфлашуви
-	-
-	-
-	-
-	-
-	-
-	-
-	-

5 – илова (5.2)


Т – жадвал


2-Топшириқ. Меҳнатга қизиқтиришнинг афзалликлари ва
камчиликлари

АФЗАЛЛИКЛАРИ	КАМЧИЛИКЛАРИ
?	?

5 – илова (5.3)
3-Топшириқ. Нима учун ҳозирги вақтда меҳнатга қизиқтириш тузилмаси кўриб чиқилади ?

“Нима учун” схемаси