Scientific progress volume ǀ issue ǀ

ǀ
ISSUE 2 
ǀ
2022 
ISSN: 2181-1601
Uzbekistan
 
www.scientificprogress.uz
 
Page 945
формирования бизнес
-
компетенций у подростков. 
Развивающемуся обществу 
нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые 
могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, 
прогнозируя их возможные последствия. 
Чтобы обеспечить страну эффективными, конкурентоспособными 
предпринимателями и конкурентоспособной системой предпринимательства, эту 
систему надо создать. Ее нужно воспитать, сформировать и сделать ее 
действительно конкурентоспособной. Для этого нужно вырастить самих 
предпринимателей, которые станут клеточками этой системы. По этому пути 
прошли все страны земного шара. Хочется, чтобы наша страна по этому пути 
также прошла как можно быстрее и как можно успешнее.
Как сказал Питер Друкер (Piter
Drucker): «Большинство из того, что вы 
слышите о предпринимательстве, неправда. Оно не волшебство, не таинство, и не 
имеет никакого отношения к генам. Предпринимательство 
- 
это дисциплина и, как 
любой дисциплине, ему можно научиться». [5] И учиться этому надо начиная со 
школьной скамьи и чем раньше, тем лучше. Это одна из приоритетных задач 
современной школы, общества и государства.
Предприниматель —
это вообще не профессия, это компетенция. И этой 
компетенции можно научить. Другое дело 
- 
кто должен учить, когда и где. В 
разных странах к этому подходят по
-
разному. Но очевидно, что учить 
предпринимательству надо со школьных лет.
К подготовке молодежи и школьников к предпринимательской 
деятельности нужно подходить несколько по другому, учитывая их возрастные и 
психологические особенности, актуальность компетентностного подхода, 
различные системы влияния на молодого человека со стороны педагогов, 
учреждений 
дополнительного 
образования, 
работников 
предприятий, 
общественности.
Школьникам можно доступно и интересно рассказать о понятиях: 
предпринимательство, предпринимательская идея, бизнес
-
план, риски, с 
которыми сталкивается предприниматель и т.д.
И все же школа должна не просто давать представление о том или ином 
вопросе жизнедеятельности человека, а формировать у каждого ребенка цельное 
экономическое мышление,
практические предпринимательские навыки.
Существуют 
различия 
между 
понятиями 
«компетенция» 
и 
«компетентность». Под компетенцией (competency) обычно понимают 
совокупность знаний, умений, навыков и качеств личности, которые 
формируются в процессе обучения для успешной деятельности в определенной 
области. Компетенция относится к поведенческим характеристикам личности, 
мотивации и личностным качествам, в то время как компетентность (competence) 

---

SCIENTIFIC PROGRESS
VOLUME 3