Scientific progress volume ǀ issue ǀ



Download 12,49 Mb.
Pdf ko'rish
bet930/981
Sana25.03.2022
Hajmi12,49 Mb.
#509823
1   ...   926   927   928   929   930   931   932   933   ...   981
Bog'liq
volume-3-issue-2

ǀ
ISSUE 2 
ǀ
2022 
ISSN: 2181-1601
Uzbekistan
 
www.scientificprogress.uz
 
Page 947
Трусовой Л.А.
была представлена модель общих предпринимательских 
компетенций 
учащихся, 
которые 
можно 
формировать 
для 
более 
целенаправленной и эффективной подготовки молодого поколения к построению 
деловой карьеры и успешному ведению предпринимательской деятельности в 
будущем.[3

Рис.1. Модель общих предпринимательских компетенций учащихся
Формирование данных компетенций –
сложный и комплексный процесс, 
который зависит от разных факторов, среди которых ключевыми являются: 
профессиональные качества преподавателя экономических дисциплин в школе, 
где его роль меняется от роли лектора к роли наставника, целенаправленная 
подготовка педагогов к такому направлению, работа классного руководителя, 
воспитательная система учреждения, психолого
-
педагогическая поддержка 
лидерских и деловых качеств, умения работать в команде, желания постоянно 
учиться и развиваться.
Развитие предпринимательских компетенций школьников должно быть 
вплетено в образовательный процесс и на уроке, и на внеклассном 
(внепредметном) мероприятии, и во внешкольной деятельности ученика.
Школьников необходимо учить не только теоретическим основам 
экономических знаний. Следует учить зарабатывать, и что еще более важно, 
тратить деньги, составлять бюджет, рассчитываться расходную часть и свой вклад 


SCIENTIFIC PROGRESS
VOLUME 3 
ǀ
ISSUE 2 
ǀ
2022 
ISSN: 2181-1601
Uzbekistan
 
www.scientificprogress.uz
 
Page 948
в доход. Сделать это обучение интересным, информативным может и реализация 
в учреждении образования школьной бизнес 

компании (бизнес 

инкубатора).
Организовать социально ориентированную систему обучения и 
воспитания, развитие определенных компетенций у школьников и молодежи 
помогает социальное партнерство.
Многие страны мира, особенно Европы, имеют широкий опыт такой 
совместной практики подготовки подрастающего поколения к адаптации в 
обществе с позиций не только гражданственности, умения общаться, но и 
профессиональной ориентации, активной жизненной позиции, навыков 
самостоятельного анализа и решения ситуаций, и развития предпринимательского 
мышления, и готовности обеспечивать себе достойную жизнь своим собственным 
трудом.
К субъектам социального партнерства можно отнести:

общеобразовательные учреждения;

учреждения дополнительного образования; 

учреждения профессионального образования;

органы управления образованием (федеральные и региональные);

детские и молодежные общественные объединения; 

органы труда и занятости (федеральные, региональные и местные);

работодатели всех уровней;

общественные организации;

предприятия и организации:

обучающиеся, их родители, общественность.
Большие возможности для изучения вопросов предпринимательства также 
дает профильное обучение. Профильное обучение позволяет учащимся старших 
классов свободно выбирать направление обучения с учетом индивидуальных 
интересов и способностей, создает условия для профессиональной ориентации 
будущих выпускников и осознанного выбора направления дальнейшего 
образования.
Подготовка старшеклассников к предпринимательской деятельности в 
условиях профильного обучения должна быть направлена на достижение 
следующих целей: формирование положительной мотивации в изучении 
предпринимательских 
дисциплин 
и 
участию 
в 
предпринимательской 
деятельности; приобретение учащимися знаний основ предпринимательской 
деятельности; формирование предпринимательских умений и навыков; развитие 
качеств личности, необходимых для осуществления предпринимательской 
деятельности (инициативности, предприимчивости, уверенности в себе, 
самостоятельности и других).


SCIENTIFIC PROGRESS
VOLUME 3 

Download 12,49 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   926   927   928   929   930   931   932   933   ...   981




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish