Scientific progress volume ǀ issue ǀ

 
 
Шохидахон Кадыровна
 
Якубова
 
Хусанбой Анваржон 
угли
 
Хошимов
 
Гавхарой Косимовна
 
Мирзаева
 
Ферганский Государственный Университет
 
АННОТАЦИЯ
 
В физике средней школы важно дать полное и ясное объяснение 
фундаментальных физических величин. В частности, мы используем 
взаимодействие объектов и гравитационное притяжение объектов, чтобы 
объяснить массу шестиклассникам.
Ключевые 
слова:
Масса
, 
гравитационных,
взаимодействие
, 
взвешивание
, 
тела
 
Физическое образование в средней общеобразовательной школе 
представляет собой систему физических знаний, которая обеспечивает 
формирование фундаментальных научных понятий, усвоение основных 
физических законов и теорий, а также понимание методов физики
[3]. 
Масса.
Понятие количества вещества ничего не добавляет к 
разъяснению сущности этой величины. Если речь идет о сравнении тел по 
их свойству приобретать определенные ускорения под действием сил, то 
имеется в виду инертная масса и способ ее измерения. Но никаких 
самостоятельных методов измерения количества вещества не существует, 
так же
, 
как и не существует особого свойства, которое бы характеризовала 
эта величина. Нельзя считать количество вещества
, 
физической величиной; 
не существует
для его измерения особых единиц, способов и приборов. 
Поэтому исключается возможность определять массу через количество 
вещества.
В связи с тем
, 
что
понятие ускорения и второй закон динамики не 
изучаются в VI классе, нет возможности здесь определять массу на основе 
этого закона. Остаются две возможности
- 
вводить понятие массы на основе 
явления гравитации или из явления взаимодействия тел, с которым 
учащихся легко познакомить с помощью несложных опытов. 
В курсе физики принят второй путь
. 
Для того чтобы можно было 
перейти к введению понятия массы, необходимо прежде всего разъяснить и 
показать учащимся, что скорости тел меняются только при действии на них 
других тел
. 
Явление взаимодействия двух тел, в результате которого они 
разлетаются с некоторыми скоростями, можно продемонстрировать 

---

SCIENTIFIC PROGRESS
VOLUME 3