Science and education in the modern world

SCIENCE AND EDUCATION IN THE MODERN WORLD: 
CHALLENGES OF THE XXI CENTURY" 
NUR-SULTAN, KAZAKHSTAN, SEPTEMBER 2021 
18 
задачу. При этом используя математическое моделирования и дифференциальное 
уравнение фильтрации!
Долг каждого из нас спасти "наш общий дом" , который мы сами уничтожаем! 
. 
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ: 
1. Мухамедов Э. К. О состоянии и использовании водных ресурсов Балхаш-Алакольского 
бассейна.//Современные проблемы Балхаш-Алакольского бассейна. Информационный 
бюллетень, ноябрь 2005 г., Алматы: ПРООН Казахстан, 2005. – с. 3-7. 
2. Проблемы гидроэкологической устойчивости в бассейне озера Балхаш./ Под редакцией 
Самаковой А. Б. – Алматы: Издательство «Каганат» 2003. - 584 с.
3.Интернет 
ресурсы: 
http://math.phys.msu.ru/data/27/OMM1.pdf 
https://inbusiness.kz/ru/news/u-nas-ne-budet-balhasha,https://www.nur.kz/society/1920864-ob-
ugroze-obmeleniya-ozera-balhash-vyskazalis-v-minekologii/ 
 
УДК: 371.321 
ЖҰМЫСТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ: «ГЕОГРАФИЯ САБАҒЫНДА КОНЦЕПТУАЛДЫ 
КАРТАНЫ ҚОЛДАНА ОТЫРЫП, ОҚУШЫЛАРДЫҢ ӨЗДІГІНЕН БІЛІМ АЛУ 
ДАҒДЫЛАРЫН ДАМЫТУ» 
 
Жунисова Молдир Есеналиевна 
Шымкент қаласы химия-биология бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебінің 
география пәні мұғалімі 
 
«Ғасырлар мақсаты – қоғамның нарықтық қарым – қатынасқа көшу кезінде саяси – 
экономикалық және рухани дағдарыстарды жеңіп шыға алатын, ізгіленген ХХІ ғасырды 
құрушы, іскер, өмірге икемделген, жан – жақты мәдениетті жеке тұлғаны 
қалыптастыру».
Қазақстан Республикасының тұңғыш Президенті Н.Ә.Назарбаев 
 
А
ННОТАЦИЯ
:
 
Берілген мақалада география сабағында концептуалды картаны 
қолданудың тиімділігі туралы жазылған. Зерттеу нысаны ретінде 7, 8 сынып оқушылары 
алынды. Концептуалды картада оқушылардың жас ерекшелігіне, қабілеттеріне қарай 
әртүрлі деңгейдегі тапсырмалар беріледі. Сонымен қатар әр тақырыптың, оқу 
мақсаттарының өзге пәндермен байланыстары көрсетіліп, оқушының ақпараттарды 
жүйелеп, нақты шешім қабылдауына, өзін-өзі жетілдіруіне, өз бетінше білім алу 
дағдыларын қалыптастыруына жағдай жасалған. Мұғалім өз тәжірибесінде қолданған 
концептуалды картаның тапсырмаларынан мысал ұсынады. Жұмыстың мақсаты – 
география сабағында концептуалды картаны қолдану және оның мүмкіндіктерін 
сипаттау, анықтау, талдау болып табылады.