Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической



Download 4,02 Mb.
Pdf ko'rish
bet104/418
Sana07.04.2022
Hajmi4,02 Mb.
#533718
TuriСборник
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   418
Bog'liq
2-қисм Халқаро Охири 08.02.2022 maqola

 
99 
XALQARO MIQYOSIDAGI ILMIY-AMALIY KONFERENTSIYA MATERIALLARI
момент на осуществление определённых действий, состояние действовать определённым 
способом в определённом направлении».
Этот уровень психологической готовности Мищенко А.А.Кандыбович определили, 
как кратковременную готовность к деятельности [4]. 
Таким образом, абстрагируясь от общей профессионально-педагогической 
готовности, мы представляем готовность учителя к преподаванию риторики как интеграцию 
свойств 
его 
личности 
в 
сложном 
синтезе 
направленности
на обучение риторике, физических предпосылок для овладения высоким уровнем техники 
устной 
речи, 
а 
также 
знаний 
и 
умений 
в 
области 
риторики
и методики её преподавания. 
Поставив перед собой задачу структурирования выделенных нами основных 
компонентов готовности учителя к преподаванию риторики, мы обратились к определению 
готовности к педагогической деятельности, данному Н.Е.Мажаром: «Готовность к 
педагогической деятельности- сложная характеристика личности, включающая не только 
профессиональную обученность, но и профессиональную пригодность» [5].
Исходя из данного определения, мы выделяем в структурной модели готовности к 
преподаванию риторики два основных блока: пригодность и обученность. 
Профессиональную пригодность к работе учителем Н.Е.Мажар определяет, как 
вероятностную характеристику личности, отражающую не только возможности, но и 
стремления человека достигать высоких результатов в педагогической деятельности при 
соответствующей профессиональной подготовке [5]. 
Исходя из определённого нами состава профессиональной готовности к 
преподаванию риторики, мы выделяем следующие обобщённые показатели наличия данного 
качества: 
интерес к обучению риторике; 
отсутствие аномалий строения и функционирования речевого аппарата; 
наличие специальных знаний и умений из области риторики; 
наличие методических знаний и умений из области обучения детей риторике. 
В целом результаты изучения объекта нашего исследования - готовности будущего 
учителя начальных классов к обучению младших школьников риторике - позволяют нам 
сделать следующие выводы: 
1. Готовность будущего учителя начальных классов к обучению младших школьников 
риторике представляет собой подсистему общей профессионально-педагогической 
готовности наряду с готовностью к обучению детей русскому языку, математике и т.д. 
2. Необходимыми и достаточными компонентами данной подсистемы являются: 
пригодность к преподаванию риторики, характеризующаяся определённой направленностью, 
отличительными признаками которой служат интерес к обучению детей риторике и 
отсутствие аномалий в строении и функционировании речевого аппарата учителя, 
обученность, включающая специальные и методические знания и умения. 
3. Применяемый системно-структурный подход на этапе анализа объекта 
исследования не привёл к конкретизации показателей такого компонента интересующей нас 
готовности как обученность, необходимых для определения задач, содержания и способов 
формирования данного качества личности учителя в исследуемом процессе. В связи с этим 
сочли необходимым дополнить теоретический анализ объекта исследования использованием 
характерного для подобных исследований профессиографического подхода, т.е. составить 
профессиограмму учителя риторики для начальной школы. 
Использованная литература: 
1. Подрейко A.M. Дидактические условия становления и развития компьютерной 
готовности у студентов. - Дисс. канд. пед. наук. - Калининград, 1996. 


BOSHLANG‘ICH TA’LIMGA XALQARO BAHOLASH DASTURLARINI JORIY ETISHNING ISTIQBOLLARI

Download 4,02 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   418




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish