Сборник научных трудов по материалам Четвертой Международной научно-практической конференции

Литература
1. Андреев А.А. Электронная педагогика : может она и существует 
[Электронный ресурс]: ELEARNING.BY Портал электронного обучения. 
URL: http://www.e-learning.by/Article/Elektronnaja-pedagogika-mozhet-ona-
i-suschestvuet/ELearning.html (дата обращения: 8.02.2019).
2. Баранов С.П. Сущность процесса обучения. – М., 1981. – 143 с. 
3. Донецкая О.И. Интернет-технологии в обучении иностранным язы-
кам : учебно-методическое пособие. – Казань : КГУ, 2009. [Электронный ре-
сурс]: URL:: http://old.kpfu.ru/f21/k2/posob/index1.htm (дата обращения: 
8.02.2019).
4. Зарукина Е.В. Активные методы обучения : рекомендации по разра-
ботке и применению : учеб.-метод. пособие. – СПб. : СПбГИЭУ, 2010. – 59 с. 
5. Реутова Е.А. Применение активных и интерактивных методов обу-
чения в образовательном процессе вуза. – Новосибирск : НГАУ, 2012. – 58 с. 
6. Пассов Е.И. Коммуникативное иноязычное образование : готовим к 
диалогу культур : пособие для учителей учреждений, обеспечивающих по-
лучение общего среднего образования. – Мн. : Лексис, 2003. – 184 с. 
7. Полат Е.С. Дистанционное обучение. – М. : Владос, 1998. – 190 с. 

---

295
ОПТИМИЗАЦИЯ ПОДАЧИ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА 
С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЯЗЫКА-ПОСРЕДНИКА 
ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ 
МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА
И.О. Кривцова
ФГБОУ ВО «ВГМУ имени Н.Н. Бурденко»
Аннотация: 
статья посвящена проблеме совершенствования усвоения 
теоретического материала иностранными студентами в рамках осуществле-
ния образовательного процесса в российском вузе. На основе обобщения 
опыта практической работы автор рассматривает трудности, возникающие 
при самостоятельном изучении учебной информации. С целью оптимиза-
ции учебного процесса определены основные аспекты структуры подачи 
теоретического материала. Проведены исследования, в ходе которых пока-
заны преимущества использования адаптивных методических указаний с 
применением языка-посредника.