|
Художественно-промышленное образование в России и за рубежом
с курса пропедевтики, то есть с курса формальных упражнений. Этот курс вели И. Иттен
и В. Кандинский. Формальные упражнения были результатом экспериментальных исследо-
ваний экспрессивных свойств двухмерного и трехмерного пространства.
В каждом изделии мебели функциональные, эргономические и эстетические качества
неразрывно связаны, структура изделия и его форма находятся в объективной зависимости
от среды назначения, выполняемой функции, материала, конструкции, технологии изготов-
ления. «Возникновение новой формы не должно быть случайным явлением, так как каждому
времени, каждой общественно-экономической формации присущ свой характер оформления
объектов материальной культуры, который зависит от многих факторов: господствующей
идеологии, материальных возможностей общества, бытового уклада, традиций, уровня раз-
вития культуры, эстетических представлений и т. д.» [1, с. 13].
В основе основ художественного изобразительного творчества лежат рисунок, живо-
пись и композиция. Каждое из этих понятий имеет двойной смысл, это и процесс создания,
и законченное произведение (результат процесса).
В учебной практике под дисциплиной «Композиция» подразумевается весь комплекс
предметов, ведущих в итоге к созданию законченного художественного произведения. Это
пропедевтика, проектирование или дизайн-проектирование, моделирование, эксперимен-
тальное формообразование. В результате создается целостный проект, отвечающий всем ак-
туальным требованиям задания: эргономическим, функциональным, конструктивным, тех-
нологическим, экономическим, эстетическим и т. д. И все эти аспекты неразрывно связаны
и взаимно определяют друг друга. Таким образом, расчленение этого комплекса на отдель-
ные составляющие очень условно и имеет смысл только на начальном этапе, когда по раз-
личным дисциплинам можно выполнять автономные упражнения, изучая базовые правила
и приемы в каждой из них дискретно. В дальнейшем наиболее целесообразно выполнять
комплексные задания, синтезирующие специфику всех дисциплин в одно целое.
Термин «композиция (от лат. сomposito, componere — складывать, составлять) является
со времен Возрождения, унаследовавшего это понятие от античной эстетики, одним из основ-
ных терминов философии и теории искусства и обозначает тот строй или порядок, согласно
которому отдельные элементы художественного произведения складываются в закономер-
но-наглядное единство [4, c. 76]. В художественном творчестве присутствуют различные виды
композиции: изобразительная, музыкальная, литературная и т. д. Изобразительную компози-
цию можно условно разделить на плоскостную (фронтальную), объемную и объемно-про-
странственную. В процессе обучения задания органично повторяют эту структуру. Для полу-
чения начальных понятий о композиции изучается курс пропедевтики. Он занимает первый
семестр. В нем подробно рассматриваются основные элементы построения композиции и ее
выразительные средства. Вначале выполняются плоскостные упражнения на предложенном
формате с ограничением изобразительных средств. В каждом из этих упражнений предлагает-
ся в наиболее концентрированном виде выразить одну идею: ритм, метр, симметрию, асимме-
трию, контраст, нюанс. Далее следует переход к объему. На основе заданной правильной гео-
метрической формы выполняются объемные упражнения, в одном из которых выразительным
средством является либо статика, либо динамика, в другом — трансформация. Завершается
курс заданием «Стилизация», в котором, опираясь на один выбранный ракурс какого-либо
объекта органического мира, создается серия листов, в каждом из которых используется пред-
ложенный набор графических средств (точка, линия, пятно, заливки локальных цветов, сво-
бодная техника и т. д.).
Со второго семестра начинается собственно проектирование мебели. Выполняются
проекты единичных предметов: малогабаритного корпусного изделия, табурета, детской
игрушки. Здесь уже, помимо выразительных, изобразительных задач, прибавляются функ-
циональные, эргономические, конструктивные, технологические и тому подобные вопросы.
364
Do'stlaringiz bilan baham: |
