Сборник научных статей Санкт-Петербург 2021

Художественно-промышленное образование в России и за рубежом 
УДК 730
Г. Г. Дьячкова
ЗАКОНЫ ФОРМООБРАЗОВАНИЯ В ЖИВОЙ ПРИРОДЕ. 
ЗАДАНИЯ ПО СКУЛЬПТУРЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 
ХУДОЖЕСТВЕННЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
Принципы преподавания бионики в скульптуре студентам художественных учебных 
заведений рассматриваются в данной статье. Интерес к данной сфере появился вследствие 
поиска новых форм, новых идей для пластического решения в различных областях изобра-
зительного искусства и архитектуры. Поэтому изучение бионики в художественных вузах 
становится необходимостью. Сначала студенты на практике изучают особенности конструк-
ции и пластики объектов живой природы, а затем переходят к композиционному переос-
мыслению изученных объектов. Эти задания помогут им в дальнейшей профессиональной 
деятельности. Наиболее применима бионика в работе дизайнеров и архитекторов, но также 
и в творчестве художников прикладных видов искусств.
Ключевые слова:
академическая скульптура, Академия Штиглица, синтез искусств, ху-
дожник декоративно-прикладного искусства, дизайн, скульптура.
G. G. Diachkova
PRINCIPLES OF FORMATION IN LIVING NATURE: 
SCULPTURE ТASKS FOR STUDENTS OF ART SCHOOLS
The present article concerns methods of teaching students of Sculpture program the principles 
of biological and botanical morphogenesis (which the author defines as “bionics”). According 
to the author, the interest in this phenomenon has emerged as a result of the search for new forms 
and ideas for plastic expression in various fields of fine art and architecture. Therefore, the study 
of bionics in art universities becomes a necessity. First, students study the design and plastic 
features of wildlife objects in practice and then proceed to the compositional reinterpretation of the 
studied objects. These tasks aim to facilitate their professional work in the future. According to the 
author, bionics is most applicable to the work of designers and architects, but also those who work 
with applied arts.
Keywords: 
Academic sculpture, Stieglitz Асademy, art synthesis, artist of decorative and 
applied arts, design, sculpture.
Термин «бионика» стал таким привычным для людей XXI века. Он образован от греч. 
bion, что означает элемент жизни или живущий. Первоначально эта была наука о применении 
в технике принципов свойств живой природы. Родоначальником этой науки можно считать 
Леонардо да Винчи, который использовал знания о принципах действия мышечной системы 
и конструкции тела птицы для создания летательного аппарата. Конец XX века ознаменовал-
ся использованием термина «бионика». Интерес к данной сфере появился вследствие поиска 
новых форм, новых идей для пластического решения в различных областях изобразительно-
го искусства и архитектуры [1; 2]. На сегодняшний день изучение бионики в художествен-
ных вузах становится необходимостью. Интерес столь велик, что эта дисциплина введена 

---

345