Сборник научных статей чебоксары 2019 (082)

 
 
ЛИТЕРАТУРА 
1. 
Ванюшкина К. Н., Григорьева Е. Н.
Современные подходы к обучению англий-
скому языку дошкольников // Вопросы лингводидактики и межкультурной коммуника-
ции в контексте современных исследований : сб. науч. тр. Чебоксары, 2019. С. 15–19. 
 
2. 
Лалетина Т. А.
Интегрированный подход и использование предметно-языковой 
интеграции при обучении иностранному языку [Электронный ресурс]. Режим доступа : 
http://conf.sfukras.ru/uploads/3_Laletina%20T%5B1%5D.A.pdf
 
3. 
Юрасова Е. С., Горбачева Е. А.
CLIL технология на уроках английского языка 
// «Царскосельские чтения». 2015. Т1N XIX. С. 359–362.
 
4. 
Oxford Family and Friends
. Оксфорд Семья и Друзья : УМК английского языка 
для детей [Электронный ресурс]. Режим доступа : http://frenglish.ru/22-family-and-friends-
1.html
 
5. 
Oxford First Young Explorers
. УМК английского языка для детей [Электронный 
ресурс]. Режим доступа : http://frenglish.ru/oxford_explorers.html
 
 
426 
Васина В. С., Смирнова Т. В. 
РОЛЬ ФОНЕТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ В ФОРМИРОВАНИИ
СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У ДОШКОЛЬНИКОВ 
Ульяновский государственный педагогический университет
имени И.Н. Ульянова, г. Ульяновск, Россия 
 
Аннотация.
В настоящее время очевидна необходимость создания в 
дошкольной образовательной организации оптимальных условий для все-
стороннего развития дошкольников, для усвоения ими социокультурных 
связей и традиций, другими словами, для формирования социокультурной 
компетенции, которая выступает в качестве цели обучения иностранному 
языку. В статье предпринимается попытка уточнения цели обучения немец-
кому языку дошкольников и определяется роль фонетических навыков в 
формировании социокультурной компетенции.