моддий ва маьнавий ҳаёт
|
Метод бу-
.
|
муайян мақсадга эришиш, аниқ вазифани бажариш усули, борлиқни амалий ва назарий ўзлаштириш (билиш) усуллари ёки жараёнлари мажмуи
|
|
Методология
|
фан, таълимни илмий билимни ташкил этишнинг умумий шакли.
|
|
Меъзонли тестларни тузилиши қандай?
|
Битта тўғри жавобли
|
|
Мижознечатурдаги PIN кодгаэгабўлишимумкинва улар қандай?
|
PIN кодифойдаланувчитомонидантанланадиваўзгартирибтурилади
|
|
Миқдорий усуллар
|
илмий ёндашувга асосланади
|
|
Миллий ғоя ўз таркибида қайси тушунчаларни мужассам этиши қайси жавобда тўғри кўрсатилган?
|
жамиятимизни янгилаш, мамлакатимизни модернизация қилиш, ижтимоий адолатни қарор топтириш
|
|
Миллий доменимиз қандай номланади?
|
.uz
|
|
Миллий истиқлол ғоясининг мақомини аниқланг.
|
Миллатнинг ғояси х
|
|
Модем қайси поғонада ишлатилади?
|
транспорт
|
|
Модулли ёндашув моҳияти нимага қаратилган
|
Мустақил фаолият асосида талабаларда билим, кўникма ва малакаларни шакллантириш
|
|
Модулни қандай турлари ажратилади
|
Назарий, амалий, технологик
|
|
Мотивнинг қандай турлари бор?
|
Барча жавоблар тўғри
|
|
Муаллифлик дастурий маҳсулотлари қандай номланади?
|
Authoring tools
|
|
Муаммоли вазият –
|
Ижтимоий объект тараққиётининг беқарорлиги, келгуси тараққиёт талабларига мос келмаслик холатидир
|
|
Муаммоли органайзерларга киради
|
Нилюфар гули
|
|
Муаммоли таълим методидан фарқли равишда реал вазиятларни ўрганиш асосида аниқ қарорлар қабул қилишга асосланадиган таълим методи қайси
|
масофавий таълим
|
|
Муаммони ечиш босқичлари
|
муаммони шакллантириш, амалий таҳлил ўтказиш, муаммо устида ишлаш, муаммони ечиш
|
|
Муаммони идентификациялаш, муаммони тизимли ҳолда ечиш, ишчи гуруҳларни ташкил қилиш, мавжуд хавфларни таҳлил этиш даражаси қандай аталади?
|
Тўғри жавоб йўқ
|
|
Муаммони шакллантириш
|
муаммони тўғри шакллантиришмасдан муамони ечимини ҳал қилса бўлади
|
|
Мулоқот нима?
|
Кишининг бошқа одамлар билан ўзаро муносабатда бўлиш шакли.
|
|
Мультимедиа воситаларига нималар киради?
|
аудиоколонка, микрофон, видеопроектор, веб камера, ТВ тюнер, CD-ROM ва бошқалар
|
|
Мультимедиамаҳсулотларинима?
|
рақамликуринишдагиоммавийфойдаланишгамўлжаллангансимволларкўринишида, товушлиёкитасвиркўринишидамаълумотташувчилардасақланиб, зарурбўлгандакомпьютервабошқатехникаёрдамидафойдаланишмумкинбўлганмаълумотлар
|
|
Муносабат турли вазифаларни бажаради. Уларни белгиланг:
|
Ўзини, ҳар бир шахсни билиб олиш, тушуниб олиш, ахборот бериш, фикр алмашиш, турли ролларда бўлиб фаолиятни ташкил этиш, ўзгалар қайғусини тушуниш, хамдард бўлиш.
|
|
Мураккаблик даражасига кўра тестнинг нечта тури ажратилади?
|
Тўрт
|
|
Мустақил ўқиш вақтида олган маълумотларни, эшитган маърузаларни тизимлаштиришни таъминлайдиган олинган маълумотни тасдиқлаш, аниқлаш, четга чиқиш, кузатиш имконини берувчи методни белгиланг
|
ўқитиш бўйича қўлланма
|
|
Мутахассислик фанлари бўйича якуний назорат учун баҳолаш мезонлари ким томонидан ишлаб чиқилади?
|
Кафедра томонидан
|
|
Мутлақ ҳаётий вазиятларни тавсифлайдиган кейс тури
|
амалий кейс
|
|
Назорат турлари уни ўтказиш тартиби ва мезонлари қайси кенгашда муҳокама этилади ва тасдиқланади?
|
Кафедра йиғилишида
|
|
Ноаниқ вазиятда қарор қабул қилишда нима талаб қилинади?
|
Муаммони идентификациялаш, муаммони тизимли ҳолда ечиш, ишчи гуруҳларни ташкил қилиш, мавжуд хавфларни таҳлил этиш
|
|
Нодавлат таълим муассасаларига қабул қандай амалга оширилади?
|
Нодавлат таълим муассасалари раҳбарлари томонидан белгиланган тартибда ва муддатларда амалга оширилади
|
|
Норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар қандай ҳужжат ҳисобланади?
|
Расмий ҳужжат
|
|
Нутқнинг вазифаларини аниқланг.
|
Нутқ воситасида боланинг ҳис-туйғулари, ўқувчилар орасида мулоқот ўрганиш, олинган маълумотларни онгли таҳлилий идрок этиш;
|
|
Одатий, кундалик даражани кўрсатинг.
|
Йўриқнома ва қоидаларга сўзсиз амал қилиш, вазиятни тўғри баҳолаш, назоратни ташкил этиш
|
|
Озодликдан маҳрум қилиш тариқасида жазони ижро этиш муассасаларида сақланаётган шахсларнинг таълим олиши учун шароитлар яратиладими?
|
Қонунчиликда белгиланган тартибда шароитлар яратилади
|
|
Озодликдан маҳрум қилиш тариқасидаги жазони ўташ муассасаларида сақланаётган шахсларнинг таълим олиши ва мустақил билим олиши учун шароитлар яратиладими?
|
Қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда шароитлар яратилади
|
|
Ойнанинг кўринишини ўзгартириш қайси бўлимда жойлашган?
|
Вид
|
|
Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўз фаолиятини қандай амалга оширади?
|
Давлат бошқарувининг бошқа органлари, маҳаллий давлат ҳокимияти органлари, жамоат бирлашмалари ва бошқа ташкилотлар билан ўзаро ҳамкорликда амалга оширади
|
|
Олий таълим бакалавриат йўналишлари ва магистратура мутахассисликлари классификатори қайси ҳужжатга асосан тузилган?
|
Ўзбекистон Республикасининг “Кадрлар тайёрлаш миллий дастур тўғрисида”ги Қонунига асосан
|
|
Олий таълим йўналишлари ва мутахассисликлари класс ификаторининг эталонини қайси ваколатли орган олиб боради?
|
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси
|
|
Олий таълим муассасаларига талабалар ўқишини кўчириш, қайта тиклашига асос бўлган барча ҳужжатлар неча йил сақланади?
|
5 йил
|
|
Олий таълим муассасаларига ўқитувчи лавозимига қайси шахслар танловсиз, ректор буйруғи билан белгиланган тартибда ишга қабул қилинади?
|
Соатбай ҳақ тўлаш шартлари асосида ишга кираётган шахслар
|
|
Олий таълим муассасаларида бакалавриат таълим йўналишлари битирувчиларининг битирув малакавий ишлари кимлар томонидан бажарилади?
|
Битирув малакавий иш берилган топшириқ асосида шахсан талаба томонидан
|
|
Олий таълим муассасаларида талабалар билимини назорат қилиш ва баҳолашнинг рейтинг тизими тўғрисида”ги Низом қачон қабул қилинган?
|
2008 йил
|
|
Олий таълим муассасаси таълим жараёнида фойдаланиладиган ва кенг тарқалган педагогик технологияларни белгиланг.
|
Муаммоли ўқитиш, табақалаштирилган ва индивидуал, дастурлаштирилган, компьютер ахборот технологияси, муаллифлик технологиялари;
|
|
Олий таълим муассасасининг Кенгаши тўғрисидаги намунавий Низом қайси орган томонидан тасдиқланади?
|
Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги томонидан
|
|
Олий таълим муассасасининг кенгашида ёки факультетнинг кенгашида сайланадиган лавозимларни белгилаш ҳуқуқи кимга тегишли?
|
Олий таълим муассасасининг ректорига
|
|
Олий таълим учун тайёрланадиган электрон дарсликка қўйиладиган талабларни топинг.
|
Компьютер технологиясига асосланиши, мустақил таълим олишга йўналтирилган, илмий маълумотларнинг ҳар томонлама самарали ўзлаштиришга мўлжалланган бўлиши;
|
|
Олийтаълимнингдавлаттаълимстандартлариқачонтасдиқланган?
|
2003 йил 28 август
|
|
Оммавий онлай очиқ курслар тақдим этаётган тизимларни кўсратинг
|
Moodle, Edx
|
|
Операционтизимлартўғрикелтирилганқаторникўрсатинг?
|
MS DOS, Windows 95, Windows 98, Windows 2000, NetWare, Windows NT, Windows XP, Unix
|
|
Операционтизимнима?
|
компьютер ваунингқурилмалариданибораттизим
|
|
Оралиқ назорат турлари нималарга асосан ўтказилади?
|
Календар тематик режа асосида деканат томонидан тузилган рейтинг назорат жадваллари асосида
|
|
Органайзерлар бу
.
|
талабалар мустақил фаолиятини ташкил этувчилар
|
|
Ортиқча руҳий ва жисмоний куч сарфламай, қисқа вақт ичида юксак натижаларга эришиш мақсадини назарда тутадиган методлар нима деб аталади
|
интерфаол методлар
|
|
ОТМ қабул комиссиясида ишлаш учун неча соат ажратилади?
|
100
|
|
ОТМ Кенгаши қарорлари қачон кучга киради?
|
ОТМ ректори томонидан тасдиқлангандан сўнг
|
|
ОТМ Кенгаши ўз фаолиятини қайси ҳужжатга асосан олиб боради?
|
Ҳар ўқув йили учун ишлаб чиқиладиган режага асосан
|
|
ОТМларда ўриндошлик тартибида декан ва декан муовинлари вазифасида фаолият олиб борган шахслар қачондан бошлаб ўз вазифаларидан озод этилган?
|
1998 йил 22 августдан
|
|
ОТМларнинг штат жадвалига декан ва декан муовинлари штат бирликлари қачон киритилган?
|
1998 йил 22 августдан
|
|
ОЎМТВ грифига асосан дарслик ёзиш ва нашрга тайёрлаш учун неча соат ажратилади?
|
Босма табоғига 50 соат
|
|
ОЎМТВ грифига асосан ўқув қўлланма ёзиш ва нашрга тайёрлаш учун неча соат ажратилади?
|
Босма табоғига 30 соат
|
|
Пакет, тугун, коммутатор OSI моделининг қайси поғонаси тушунчалари:
|
тармоқ
|
|
Пакетлар коммутацияси асосидаги тармоқнинг афзалликлари:
|
пулсацияли трафикни узатишда тармоқни ытказиш қобилиятини ошириш ва тақсимлаш имконияти
|
|
Педагог .
|
Таълим, тарбия бўйича махсус тайёргарликдан ўтган шахс
|
|
Педагогик деонтология ...
|
