Saqlash vazirligi sh. S. Shoyimova, M. K. Xoshimova, sh. R. Mirzayeva, M. M. Qo

Innovatsion  texnologiyalarni  qabul  qilish  bo’yicha  pedagoglar 
guruhi 
(E.M.Rodjers tasnifi bo’yicha):
 
• 
Novatorlar – 
avantyurist (tavakkalchilik ruhiyatidagilar),
 
yangilik izlovchi, o’zgarishlarga moyil pedagoglar - 2,5%
 
• 
Yangilikni  tez  tatbiq  etuvchilar  – 
novatorlar  izidan  boruvchi, 
yangilikni tez tatbiq etuvchilar - 13,5%
 
• 
Sekin  tatbiq  etuvchilar  – 
yangi  texnologiyani  o’zlashtirish 
uchun ma’lum vaqt talab etiladi, kamdan-kam hollarda yetakchi bo’lishadi - 
34%
 
• 
Kech  tatbiq  etuvchilar  – 
yangilikka  shubha  bilan  qarovchi, 
shaxsiy  manfaati  uchun  yoki  ijtimoiy  muhit  bosimi  ostida,  yangilik  aniq 
foydali ekanligi tasdiqlangach tatbiq etuvchilar - 34%
 
• 
Ikkilanuvchilar  (konservator)  – 
an’anaviy  texnologiyalarni 
ma’qul  ko’rishadi,  yangilikka  ikkilanib  qarashadi,  o’zgarishlarga  qarshi 
turib, yangilikni qiyinchilik bilan qabul qilishadi - 16%
 
Demak, 
o’qituvchiinnovatsion 
pedagogik 
texnologiyalar, 
nazariyalar,  konsepsiyalarning  muallifi,  ishlab  chiqaruvchisi,  tadqiqotchisi, 
foydalanuvchisi va targ’ibotchisi sifatida namoyon bo’ladi.