Saqlash vazirligi sh. S. Shoyimova, M. K. Xoshimova, sh. R. Mirzayeva, M. M. Qo

Batov tizimi. 
AQShda ishlab chiqilgan bu tizimda o’quv jarayoni 
ikki qismga bo’linadi:
 
Birinchi qism – to’liq guruh ishi.
 

---

180
 
 
Ikkinchi qism – individual mashg’ulotlar.
 
Bunday  mashg’ulotlar  unga  zaruriyat  sezgan  ta’lim  oluvchilar 
bilan yo umumiy qabul qilingan me’yorlardan orqada qolmaslik yoki 
nisbatan  rivojlangan  qobiliyatlari  bilan  ajralib  turganlar  bilan  bir 
qatorda bo’lishini ta’minlash maqsadida o’tkaziladi.
 
Yuqori  qobiliyatli  ta’lim  oluvchilar  bilan  o’qituvchi,  nisbatan 
kamroq 
qobiliyatli 
va 
qoloq 
ta’lim 
oluvchilar 
bilan 
o’qituvchiyordamchisi shug’ullanadi.
 
Tramp  rejasi 
–  bu  texnologiya  AQShda  juda  mashhur.  Bu 
o’qitishshakllarining  shunday  tizimiki,  unda  katta  auditoriyadagi 
mashg’ulotlar  kichik  guruhlardagi  individual  mashg’ulotlar  bilan 
qo’shib olib boriladi.
 
Zamonaviy  texnik  vositalar  yordamida  100-150  kishidan  iborat 
katta guruhlarda yuksak malakali o’qituvchilar, professorlar ma’ruza 
o’qiydilar.  10-15  kishidan  iborat  kichik  guruhlar  esa  ma’ruza 
materiallarini muhokama qiladilar, bahs yuritadilar.
 
Individual ishlar esa kutubxonalarda, laboratoriyalarda o’tkaziladi. 
Ma’ruza  mashg’ulotlariga  40%,  kichik  guruhlardagi  mashg’ulotga 
20%, kabinet va laboratoriyalardagi individual ishlarga 40% ajratiladi. 
Odatdagi sinf tushunchasi yo’q, kichik guruhlar ham doimiy emas.
 

---

181