Saqlash vazirligi sh. S. Shoyimova, M. K. Xoshimova, sh. R. Mirzayeva, M. M. Qo

Bitiruvchi 
modeli 
xalqasi 
bu 
rejalashtirish 
yadrosidir. 
O’qituvchidoimo  axloq,  mas’uliyat,  fuqarolik  pozitsiyasi  kabilarga 
murojaat  etishi  lozim.  O’zingizga  savol  bering,  qanday  shaxsiy 
sifatlarni  o’stirish  ta’lim  oluvchiga  ta’limiy  tajribani  beradi,  qanday 
belgilarga  ko’ra  ta’lim  oluvchilarning  o’quvmaqsadlariga  erishganini 
anglash  mumkin.  O’zingizdan  so’rang,  bajarayotgan  ishlaringiz, 
faoliyatingiz ushbu sifat va qobiliyatlarning rivojlanishi uchun qanday 
yordam bermoqda.
 
Motivatsiya halqasi
: o’zingizdan so’rang “Mening o’qitish
 
faoliyatim  ta’lim  oluvchining  mustaqilligi,  maqsadga  intilishi  va 
kompetensiyasini rivojlantirish uchun qanchalik yordam beradi?”
 
B.
 
Blum  taksonomiyasi  xalqasi 
yuksak  tafakkur  ko’nikmalarini 
rivojlantirish  bo’yichamaqsadlarni rejalashtirishga yordam  beradi. Har 
bir  darajadagi  hyech  bo’lmasa  bir  o’quvmaqsadiga  e’tibor  qaratishga 
harakat  qiling.  Shundan  so’nggina  texnologiyani  tashlashga  o’tish 
maqsadga muvofiq bo’ladi.