Saqlash vazirligi sh. S. Shoyimova, M. K. Xoshimova, sh. R. Mirzayeva, M. M. Qo

3.4.
 
Testologiya va o’quv maqsadlariga mos test 
topshiriqlarini ishlab chiqish xususiyatlari
 
 
Ta’lim  oluvchilarning  o’quvfaoliyatini  nazorat  qilish  va  bilimini 
xolisona  baholash  o’qitishning  dolzarb  masalalaridan  biridir. 
Rivojlangan  mamlakatlarda  ta’lim  samaradorligi  taraqqiyotining  16 
foizi –  moddiy-texnik  bazaga, 20 foizi  – resurslarga, 64  foizi  –  inson 
omiliga bog’liqekanligi aniqlangan.
 
Hozirgi kunda talabalarning o’quvfaoliyatini nazorat qilish hamda
 

---

99
 
 
baholashda  testlardan  keng  va  samarali  foydalaniladi. 
Test 
(ingl.  test  – 
sinash,  tekshirish)  deganda  –  sinaluvchining  ma’lum  bir  sifatlarining 
takomillashganligi  darajasini,  shuningdek,  uning    bilim,    ko’nikma  va 
malakalarini aniqlashni sifat va miqdoriy  o’lchamlarda belgilash imkonini 
beradigan topshiriqlar tizimi tushuniladi.
 
Pedagogikada test asosida o’lchashni o’rganuvchi fan