Sanoat ishlab chiqarishni tashkil etish

Maksimal yig’ish mumkin bo’lgan ball

Ma’ruza mashgulotlarida*
I.	Talabaning mavzular bo’yicha bilimlarini og’zaki (interfaol shaklda) so’rash, berilayotgan material va to’shiriqlarning kons’ektlashtirilganini baholash, sh.j:	20 ball
1.1	Mavzularini mustaqil o’rganish va mavzular bo’yicha savollarga javob berish, to’shiriqlarni bajarishiga	12 ball
1.3	Fan bo’yicha kons’ektni to’liq yuritganiga	8 ball
Amaliy mashgulotlarida*
II.	Mustaqil ta’lim uchun berilagn to’shiriqlarni baholash, sh.j.:	30 ball
2.1.	Mavzular bo’yicha uy vazifasini bajarishiga	8 ball
2.2.	Mavzular bo’yicha auditoriya nazorat ishlarini bajarishiga: o’quv to’shiriqlar, vaziyatli, hisob-kitob masalalarni, uch toifali testlarni yechishiga	10 ball
2.3.	Muammoli vaziyat (keys-stadi) yoxud o’quv loyihalarini baholashga	12 ball
Jami (I+II)			50 ball

* Izoh: Talabaning ma’ruza mashg’ulotlarida faol ishtiroki uchungina ball beriladi. SHunchaki kelib ketayotgan talabalarga ball qo’yilmaydi. Ularga faqatgina darsga kelib o’tirganliklari uchun jurnalning birinchi tomoniga “k”, ikkinchi tomoniga shu kun uchun “+” ishorasi qo’yiladi.

Yuqoridagi jadvalda keltirilgan mustaqil ta’lim uchun berilgan to’shiriqlarni (2.1., 2.2, 2.3 bandlar) amaliy mashg’ulotlarda baholashda e’tiborga olishini lozim bo’lgan mezonlar:

2.1.Talabalarni har bir mavzuni nazariy va amaliy o’rganganliklarini baholash maqsadida va albatta mavzular (bir necha mavzuni qamrab olgan)ning mantiqiy bog’liqligini hisobga olib, vazifa yoki to’shiriqlar (“Eks’ert varog’i” tarzida)ni tarqatish. Talabalar mazkur to’shiriqni guruh a’zolari, ya’ni saboqdoshlari bilan hamkorlikda mustaqil tayyorlab keladilar hamda amaliy mashg’ulot darsida tayyorlab kelgan variantlarini taqdim etadilar. Guruh taqdimoti tugagandan so’ng talabalar ham munozarada faol qatnashib mavzuga doir turli xildagi savollar bilan murojaat etishlari va o’z fikrlari, tushuncha, qarashlarinibayon etishlari uchun imkoniyat yaratilib beriladi. Mazkur tartibda boshqa kichik guruhlar ham tayyorlab kelgan materiallarini birma-bir himoya qiladilar. Hamkorlikda ishlash qoidasiga ko’ra, guruhga berilgan ball guruh talabalarining ham individual bali bo’lib hisoblanadi. Bunday to’shiriq uchun maksimal – 8 ball berilishi maqsadga muvofiqdir;

2.2. Talabaning fan bo’yicha egallagan bilimlarini chuqurlashtirish, uni mustaqil fikrlashga hamda analitik qobiliyatini shakllantirishga xizmat qiladigan yozma shakldagi nazorat ishlarini bajarish. Talabaga maksimal – 10 ball beriladi;

2.3. Muammoli vaziyat, keys-stadi, boshqotirma yoxud o’quv loyihalarni tayyorlash. Mazkur to’shiriq kichik guruhlarga umumiy bittadan, lozim bo’lsa, har bir talabaga individual tarqatiladi. Talaba berilgan to’shiriqni mustaqil o’rganadi. Buning uchun talaba axborot resurs markazlaridan, internet manbalaridan, korxonalarning statistik ma’lumotlarni to’’lagan holda izlanib to’shiriqni bajaradi va o’qituvchi tomonidan belgilangan aniq vaqtda to’shiradi. Ushbu to’shiriq uchun ham maksimal ball – 12 ball qilib belgilash joiz.

Demak, talaba semestr davomida joriy nazoratda maksimal 50 ball to’’lash imkoniga ega bo’ladi.