Sanoat ishlab chiqarishini tashkil etish

Baholash usullari
Ekspress testlar, yozma ishlar, og‘zaki so‘rov, prezentatsiyalar.
Baholash mezonlari	5 «A'lo» baho -Talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qilish. -Ijodiy fikrlay oladi. -Mustaqil mulohaza yuritadi. -Olgan bilimlarini amalda qo‘llay oladi. -Fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda. 4 «Yaxshi» baho -Talaba mustaqil muloxaza yuritadi. -Olgan bilimlarini amalda qo‘llay oladi. -Fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda. 3 «qoniqarli» baho -Talaba olgan bilimlarini amalda qo‘llay oladi. -Fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda. 2 «qoniqarsiz» baho Talaba fan dasturing o‘zlashtirmagan, fanning (mavzuning) moxiyatini tushunmaydi, hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega emas deb topilganda.
	Reyting baholash turlari	Maks.ball	O‘tkazish vaqti
	Oraliq nazorat (ma’ruzachi o‘qituvchisi tomonidan qabul qilinadi). Oraliq nazorat 2 bosqichdan iborat bo’lib, 1-bosqichda nazorat ishi yozma ravishda tayyorlanib, himoya qilinadi (5 baholik), 2- bosqich test ko‘rinishida amalga oshiriladi. Moodle tizimida masofaviy tarzda (5 baholik). Ikkala bahoning o’rtachasi olinadi	5	O‘quv semestri
	Yakuniy nazorat Yakuniy nazorat «Test» shaklida belgilangan bo‘lib, 5 baholik test variantlari asosida Moodle tizimida masofaviy tarzda o‘tkaziladi.	5	Reja asosida
	Test	5

IX. Asosiy va qо‘shimcha о‘quv adabiyotlar hamda axborot manbaalari