Sana: Tekshirdi: yuzli k 2-sinfda o‘tilganlarni takrorlash (14 soat) 1-dars Darsning texnologik xaritasi Mavzu

4. Millimetrlarda ifodalang:

2 sm 7 mm 5 sm 9 mm 9 sm 3 mm

5. Uchta to‘pda 80 m gazlama bor edi. Birinchi to‘pda 18 m, ikkinchi to‘pda undan 2 marta ko‘p gazlama bor. Uchinchi to‘pda necha metr gazlama bo‘lgan?

V. Uyga vazifa: o’tilganlarni takrorlash.

Sana:____________ Tekshirdi:________________

19-dars

Mavzu: 42 : 3, 72 : 4 ko‘rinishdagi ifodalar.

Soatlar soni: 1 soat.

Mavzuning qisqacha mazmuni: 42 : 3, 72: 4 ko rinishdagi misollarni va unga doir masalalarni yechish, kesmalarning uzunliklarini o‘lchash va taqqoslash.

Metodlar: Suhbat, mustaqil ishlash.

Jihozlar: Darslik, chizg‘ich, mavzuga doir plakatlar.

Nazorat: Uy vazifasini tekshirish, og‘zaki so‘rov, doskada va mustaqil ravishda misol, masalalarni yechish.

Baholash: Uy vazifalarining bajarihshi, mustaqil ravishda misol, masalalarni yechishlariga qarab o‘quvchilar baholanadi.

Darsning maqsadi: A) ta’limiy: 42:3, 72:4 ko‘rinishdagi misollarni yechish bo‘yicha bilim va ko‘nikmalami shakllantirish.

B) Tarbiyaviy:

Turli miqdoriy masalalarni yechishda hisoblashning bu usuli yordamida tez, oson, qulay ko'paytirish usullaridan foydalanishga o'rgatish va shu asosda bolada o'z kuchiga ishonishga, tabiat, jamiyatdagi turli voqea-hodisalarga ongli munosabatda bo'lish, topqirlik, ijodkorlik kabi axloqiy xislatlarni tarbiyalashga.