Sana: Tekshirdi: yuzli k 2-sinfda o‘tilganlarni takrorlash (14 soat) 1-dars Darsning texnologik xaritasi Mavzu

Darsning borishi:

1-misolni yechish orqali 1000 ichida o‘nlikdan va yuzlikdan o‘tib ko‘paytirish qoidasi tushuntiriladi. Har bir o‘quvchi bu qoidani yoddan bilishi kerakligi ta’kidlanadi.

1-misol mustaqil yechiladi. O‘quvchilar misollarni doskada ham yechadilar.

Mustahkamlash

2. Oshxonaga 580 kg kartoshka keltirildi. Agar bir kunda 135 kg dan ishlatilsa, 3 kundan keyin necha kilogramm kartoshka qoladi?

1-usul: 1) 3 kunda ishlatildi - 135•3 = 405 (kg);

2) qoldi - 580 - 405 = 175 (kg).

2-usul: 580 - 135•3 = 580 - 405 = 175 (kg).

3. 600 + (195 – 25 · 4) 80 · 6 – 400 : 8

215 + (86 ·3) – 327 560 : 7 + 90 · 8

5-misol. Sonlar o‘qida 246 va 256 sonlari orasidagi sonlarni toping.

Javob: 247,248,249,250,251,252,253,254,255

Uyga vazifa

6-misol va 7-masala uyga berilib, ularni bajarish bo‘yicha tegishli ko‘rsatmalar beriladi.

6-misol.

97·2 =194 376·2=752

7. Chizma asosida masala tuzing va yeching:

Muzeydan do’kongacha 142m. Do’kon bilan maktab orasi undan 2marta ortiq.

Muzey bilan maktab orasi qancha?

Yechish:

142m+(142m*2)=142m + 284m= 426m

Javob: Muzey bilan maktab orasi 426m

Darsdagi faolligiga qarab o'quvchilar baholanadi.

Uyga qo‘shimcha topshiriq: 1000 ichida o‘nlikdan va yuzlikdan o‘tib ko‘paytirish qoidasini yod olish.