Sana: Tekshirdi: yuzli k 2-sinfda o‘tilganlarni takrorlash (14 soat) 1-dars Darsning texnologik xaritasi Mavzu

V. Uyga vazifa:

7-misol

8. 8-masala

Qisqa yozuv bo‘yicha masala tuzing va

yeching:

Bor edi — 80 ta muzqaymoq.

Tushgacha sotildi — ?, choragi.

VI. Dars yakuni. O’quvchilar bilimini baholash va rag’batlantirish

Darsdagi faolligiga qarab o‘quvchilar baholanadi.

Uyga qo‘shimcha topshiriq: 1. 0‘nlik sonni o‘nlik songa bo’lish qoidasini yod olish.

2. Biri ikkinchisidan 2 marta uzun kesmalar chizish.

Sana:____________ Tekshirdi:________________

14-dars

Mavzu: 90:30 ko‘rinishdagi ifodalar.

Tayanch tushunchalar: O‘nlik sonni o‘nlik songa bo’lish.

Soatlar soni: 1 soat.

Mavzuning qisqacha mazmuni: 90:30 ko‘rinishdagi misollarni va unga doir masalalarni yechish, kesmalarning uzunliklarini o’lchash va taqqoslash.

Metodlar: Suhbat, mustaqil ishlash, «Kim tez topadi?» interfaol metodi.

Jihozlar: Darslik, chizg’ich, mavzuga doir plakatlar.

Nazorat: Uy vazifasini tekshirish, og‘zaki so‘rov, doskada va mustaqil ravishda misol, masalalarni yechish.

Baholash: Uy vazifalarining bajarilishi, doskada yoki mustaqil ravishda misol, masalalarni yechishlariga qarab o‘quvchilar baholanadi.