Sana: Tekshirdi: yuzli k 2-sinfda o‘tilganlarni takrorlash (14 soat) 1-dars Darsning texnologik xaritasi Mavzu

Kutilayotgan natijalar: Sondan yig‘indini ayirish va yig‘indidan sonni ayirish qoidalarini puxta o‘zlashtirib oladilar.

Darsning borishi:

I.Tashkiliy qism:

Salomlashish;

Davomatni tekshirish

Darsning maqsadini aytish.

II.O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.

Uyga vazifa tekshirib chiqiladi. Og’zaki savol –javob o’tkazaman.

III.Yangi mavzu bayoni:

1-misolning yechilishi o‘quvchilarga tushuntiriladi. Sondan yig‘indini ayirish va yig‘indidan sonni ayirish qoidalarini puxta o‘zlashtirib olishlari zarurligi ta’kidlanadi.

1. Yechilishini tushuntiring:

380 – (120 + 50) = 380 – 170 = 210

380 – 120 – 50 = 260 – 50 = 210

380 – (120 – 50) = 380 – 70 = 310

380 – 120 + 50 = 260 + 50 = 310

2-misol

. 540 – (80 – 60) 320 – (140 – 90)

540 – 80 + 60 320 – 140 + 90

540 – (80 + 60) 320 – (140 + 90)

540 – 80 – 60 320 – 140 – 90

2-misolni o‘quvchilar mustaqil yechadilar. Shu bilan birga o‘quvchilar navbatma-navbat doskada ham misollarni yechishlari mumkin.

3-masala

Do‘konda tushgacha 130 ta, tushdan so‘ng 250 ta

muzqaymoq sotildi. Agar ertalab do‘konga 400 ta

muzqaymoq keltirilgan bo‘lsa, nechta muzqaymoq

qolgan?

Yechish:

400-( 130+250)= 400- 380=20

Javob: 20dona