Sana: Tekshirdi: yuzli k 2-sinfda o‘tilganlarni takrorlash (14 soat) 1-dars Darsning texnologik xaritasi Mavzu

Darsning borishi:

337-topshiriq o'quvchilar bilan birgalikda og'zaki bajariladi.

338-topshiriq orqali uch xonali sonlarni taqqoslash qoidalari tushuntiriladi. Har bir o'quvchi bu qoidalami yoddan bilishi kerakligi ta’kidlanadi.

IV. Mustahkamlash.

1-topshiriq va 2-misol mustaqil bajariladi. Shu bilan birga o'quvchilar misolni doskada ham yechadilar.

Mustahkamlash

3-masala.

Bitta qutida 10 dona konfet bor. Bir yashikka

esa 10 dona quti joylashgan. Yashiklar soni 10

ta bo‘lsa, jami nechta konfet bor?

Yechish:

10*10*10=100*10=1000

Javob: jami 1000dona konfet bor

4-misol. Misollarni ustun shaklida yeching:

356 + 468 784 – 673 793 – 594

684 + 176 568 – 299 337 + 495

4-misolni o’quvchilar mustaqil va doskada bajaradilar.

5. Oilada uchta qiz bor – Oygul, Zebo va Malika.

Oygul Malikadan katta emas, Zebo esa Oyguldan katta emas. Oilada kim kenja?

5-boshqotirma yuzasidan o’quvchilar bosh qotirib ko’radilar.

Javob: Zebo kenja

56ta asalari inidan 560kg asal olinsa, 48ta asalari inidan necha kg asal olinadi?