Sana: Tekshirdi: yuzli k 2-sinfda o‘tilganlarni takrorlash (14 soat) 1-dars Darsning texnologik xaritasi Mavzu

Darsning borishi:

I.Tashkiliy qism:

Salomlashish;

Davomatni tekshirish

Darsning maqsadini aytish.

II.O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.

Uyga vazifa tekshirib chiqiladi. Og’zaki savol –javob o’tkazaman.

III.Yangi mavzu bayoni:

1-topshiriq o'quvchilar bilan birgalikda og'zaki bajariladi.

IV. Mustahkamlash.


24sm² : 2 = 12 sm²

24sm² : 3 = 4 sm²

24sm² : 4 = 6 sm²

3. Supermarketga 20 ta yashikda 400 ta «Nestle» suvi keltirildi. Har bir yashikda nechtadan «Nestle» suvi bor?

Yechish:

400:20=20

Javob: 20tadan

4-misolni o’quvchilar mustaqil bajaradilar

4. x – 120 = 180 : 2 x + 260 = 200 · 2

5 . Rasmda nechta to‘g‘ri to‘rtburchak borligini

aniqlang:

Javob:10ta to’rtburchak bor

V. Uyga vazifa:

6-misol va 7-topshiriq uyga berilib, ularni bajarish bo'yicha tegishli ko'rsatmalar beriladi.

6. 60:30 400:20 700:70 600:200

80:20 500:50 900:30 800:400

7. Yosh bog‘bonlar 120 tup gilos, gilosdan

2 marta ko‘p shaftoli ko‘chati ekishdi. Gilos

hamda shaftoli ko‘chatlari qancha bo‘lsa, shuncha olma ko‘chati o‘tqazishdi. Hammasi bo‘lib qancha ko‘chat ekilgan?

Yechish:

120+(120*2)=120+240=360

360+360=720

Javob: Hammasi bo‘lib 720tup ko‘chat ekilgan