Sana: Sinf: 6 Fan: Botanika

Sog‘lom turmush tarzi va ekologik kompetensiyasi:
gulli o‘simliklardan oqilona foydalanib, “Qizil kitob”ga kiritilgan o‘simliklar, dorivor o‘simliklar haqida ma’lumotga ega bo‘lib, tabiatda inson faoliyatining oqibatlarini to‘g‘ri tahlil qila oladi.
II. Dars tipi: yangi bilimlar, ko’nikma, malaka hosil qilish;
III. Dars uslubi: Interfaol, BBB metodi, aqliy hujum
Darsning jihozlanishi: kompyuter, multimediya, sladlar, urug’lar to’plami, biologiyadan proyeksion rasmlar to’plami , ekran.
Darsning borishi : Tashkiliy qism.
O’tgan mavzuni so’rash: savol - javob asosida
Yangi mavzu bayoni
.

Yerga tushgan mevalardan keyinchalik yangi nisollar o’sib chiqadi. Bu hol o’simliklarning tabiatda saqlanib qolishga va ko’payishga imkon beradi. Hadisdan “ Qaysi bir mo’min biror ekin eksa yoki mevali daraxt o’tkazsayu ularni qushlar, odamlar yoki hayvonlar yesa , bu uning uchun sadaqa hukmida bo’ladi.”
9
Sana: ____________________________________
Sinf: 6
Fan: Biologiya ( Botanika)


MAVZU: Gulli o’simliklarning vegetativ va generativ organlari bo’yicha takrorlash
Darsning maqsadlari:
a) ta’limiy maqsad: Gulli o’simliklarning vegetativ va generativ organlarini ahamiyati to’g’risidagi bilimlarni shakllantirish
b) tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarga ekologik iqtisodiy, estetik tarbiya berish orqali kasbga yo’naltirish.
c) rivojlantiruvchi maqsad : Olgan BKMlar orqali ilmiy va hayotiy dunyoqarashini kengaytitish.
Biologik obyekt, hodisa, jarayonlarni tushunish, tanish, izohlash kompetensiyasi:
gulli o‘simliklarning vegetativ ko‘payish turlari, tabiiy holda o‘sadigan o‘simliklarning vegetativ: (ildizpoya, piyozchalar, ildiz bachkilari, novdalar orqali) ko‘payishini biladi;
gulli o‘simliklarning generativ ko‘payish organlari, changlanish, o‘zidan va chetdan changlanish turlari, suniy changlatish, jinsiy hujayralarning hosil bo‘lishi, urug‘lanish, qo‘sh urug‘lanish, urug‘ va mevaning hosil bo‘lishi, gulli o‘simliklar hayotining asosiy bosqichlarini biladi va izohlay oladi;