Sana: Sinf: 6 Fan: Botanika

II. Dars tipi: yangi bilimlar, ko’nikma, malaka hosil qilish;
III. Dars uslubi: Interfaol, BBB metodi, aqliy hujum
Darsning jihozlanishi: kompyuter, multimediya, sladlar, gerbariylar, biologiyadan proyeksion rasmlar to’plami , ekran.
Darsning borishi : Tashkiliy qism.
O’tgan mavzuni so’rash: savol - javob asosida.



Yangi mavzu bayoni.
m

arkaziy hujayradan esa endosperma rivojlanadi. Murtak bilan endosperma birgalikda urug’ hosil qiladi. Shunday qilib, qo’sh urug’lanishdan so’ng
urug’ kurtak urug’ga aylanadi. Uning po’stidan shu urug’ni o’rab turadigan po’st tuguncha va gulning boshqa qismlardan esa meva hosil bo’ladi.
Agar tugunchada faqat bitta urug’kurtak bo’lsa u urug’langandan keyin bir urug’li meva hosil bo’ladi M: o’rik , olcha , gilos , shaftoli va boshqalar.

Yangi mavzu mustahkamlash


Uyga vazifa:
Mavzuni o’qish , savol topshiriqlarni bajarish, krossvord to’ldirib kelish.


Sana_______________________________________________________________
Sinf: 6
Fan: Botanika.


MAVZU: Meva va urug’larning tarqalishiga moslashishi.
I. Darsning maqsadlari:
a) ta’limiy maqsad: Mevalar va urug’larning to’g’risidagi bilimlarni shakllantirish
b) tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarga ekologik iqtisodiy, estetik tarbiya berish orqali kasbga yo’naltirish.
c) rivojlantiruvchi maqsad : Olgan BKMlar orqali ilmiy va hayotiy dunyoqarashini kengaytitish.
O‘quvchilarda shakllangan fanga oid umumiy kompetensiya elementlari:
Biologik obyekt, hodisa, jarayonlarni tushunish, tanish, izohlash kompetensiyasi:
gulli o‘simliklarning generativ ko‘payish organlari, changlanish, o‘zidan va chetdan changlanish turlari, suniy changlatish, jinsiy hujayralarning hosil bo‘lishi, urug‘lanish, qo‘sh urug‘lanish, urug‘ va mevaning hosil bo‘lishi, gulli o‘simliklar hayotining asosiy bosqichlarini biladi va izohlay oladi;