Sana: Sinf: 3-a fan: Ona tili. O’qituvchi

Sana: _______________
Sinf: 3-A
Fan: Ona tili.
O’qituvchi: ____________________
Mavzu: 252- 254 mashqlar. Sifatning shaxs- narsalar belgisini bildirish.
Maqsad: 1) Sifat haqidagi tushunchalarni kengaytirish, sifatlarning otga bog’lanib, ikkinchi darajali bo’lak vazifasida kelishini tushuntirish;
2) rang-tus, maza-ta’m va hajmni bildirgan sifatlarni farqlay bilishga o’rgatish;
3)Chiroyli yozish malakasini shakllanirish.
Dars turi: Mustahkamlovchi.
Dars jihozi: Darslik. Narsalar rasmi.
Darsning metodi. Suhbat
Darsning borishi:
1. Uy vazifasini tekshirish. 251-mashqda berilgan topshiriqqa ko’ra,Sifatlarning tagiga to’lqinli , otlarning tagiga to’g’ri chiziq chizing.
Namina: Ko’m- ko’k osmon.
Savol- javob o’tkaziladi.
- Nima? so’rog’iga javob bo’lgan so’z qaysi so’z turkumiga kiradi. (Ot so’z turkumiga.)
2. Sifatlarning otga bog’lanib kelishini mustahkamlash va ularning gapda ikkinchi darajali bo’lak vazifasida kelishi quyidagicha tushuntiriladi.
Darslik bilan ishlash.
3. 252-mashqdagi otlarga xos belgini bildirgan sifatlarni tanlab, birgalikda yozing.
( To’g’ri, hahol, mehnat , yo’l)
To’g’ri yo’l- halol mehnat.
Tizgan birikmangiz asosida 2 ta gap tizing.
Halol mehnat insonni ulug’laydi.
Bizning uyimiz katta, hashamatli.
4. 253- mashq shartiga ko’ra bajariladi.
Oqituvchi belgi, shakl, hajm, hamda maza-tam bildirgan sifatlarga misol keltirishni so’raydi.
Tor ko’cha, balannd bino, nordon olma, shirin qovun.
5. Husnixat mashqi.
Boshni fido ayla ato boshif’a,
Jismni qil sadqa ano qoshif’a…
Tun – kuningga aylagali nur posh,
Birisin oy angla, birisin quyosh.
6.Dars quyidagi savollarga o’quvchilarning javoblarini eshitish bilan yakunlanadi.
- Sifat gapda qaysi so’z turkimiga bog’lanadi.
- Sifatlar gapda qanday vazifada keladi?
- Sifatlar nimaning belgi – xususiyatini bildiradi?
- Nutqimizda sifatlar nima uchun ishlatiladi?
7. Uyga vazifa. 254- maashq . sifatlarga so’roq bering.
Bir tomoni keng o’tloq,
Bir tomoni qorli tog’.
Go’zal va nurli makon,
Mening aziz qishlog’im.
O’quvchilar bilimiga qarab baholash.