Sana: Fan: Jahon tarixi Sinfi: 7

I.Tashkiliyqism: Salomlashish, davomataniqlanadi ,sinftozaligikuzatiladi,.
II.O`tilganmavzunitakrstorlash: O`qituvchio`tilgandarsniuygavazifasinitekshiradi, o`tilganmavzunimustahkamlashuchunsavollarberadi.
1. Kichik ОsiyodаgiSаljuqiylаrdаvlаtiqаchоntаshkiltоpgаn?
2. Turklаrningijtimоiytuzumihаqidа nimаlаrnieslаbqоldingiz?
3. YeregaligigaasoslanganSаljuqiylаrdavlatiqaysiasrlardaqarortopgan?
4. Turk xalqining shakllanishi haqida nimalarni bilasiz?
Faol o`quvchilar baholanib boradi.
III.Yangi mavzu bayoni: Anadolu saljuqlar sultonligi parchalangach, uning hududida ko`plab beyliklar (bekliklar - hokimliklar) vujudga keldi. Ulardan biri - Vizantiya bilan chegara hududda joylashgan Usmon (1282 - 1326) rahbarlik qilgan Usmon beyligi edi. Usmon I Vizantiyaning zaiflashib qolganligidan foydalanib, o`z beyligi hududini tobora kengaytirdi.Usmon I ning o`g`li O`rxon davrida (1326-1359) katta istilochilik urushlari olib borildi. o`rxon xalq lashkari deb ataluvchi doimiy qo`shinga ega edi. Ayni paytda harbiy ishni o`z kasbiga aylantirgan, juda yaxshi harbiy ta'limga ega yanichar - piyoda, sipohiy deb ataluvchi otliqlar qo`shini tuzildi. Harbiy harakatlatda artilleriya (zambarak)dan foydalanish joriy etildi. Shu tariqa Usmonli turklar davlati qudratli qo`shinga ega bo`ldi. 1371- yilda Vizantiya imperatori o`zini Turkiya sultonining vassali deb tan olishga va katta miqdorda'o'lpon to`lashga majbur etildi. 1389- yilda Serbiyaning Kosovo maydonida hal qiluvchi jang bo`lib o`tdi. Bu jangda Turkiya sultoni Murod I o`ldirildi. Shunday bo`lsada, serblar qo`shini tor-mor etilgan. 1396- yilda esa Bolgariya bosib olingan.Vizantiyaning tez orada qulashi aniq bo`lib qoldi. Shu tariqa Turkiya Yevropaning boshqa davlatlariga ham hujum uyushtirish imkoniyatiga ega bo`ldi. Bu Yevropa uchun ayanchli oqibatlarni keltirib chiqarishi mumkin edi. Turkiyaning imkoniyatlari butun g`arbiy Yevropani tashvishga solib qo`ydi.

IV.Mustahkamash:Yangi mavzuni mustahkamlash uchun o`quvchilarga atamalar yozolgan tarqatma tarqatiladi,o`quvchilar shu tarqatmalarga to`g`ri javob berishi lozim.
Alp Arslon ..., Iqto ..., Usmon beyligi ..., Vazir ..., Usmonlilar davlati ..., Boyazid ..., Yildirim ..., Anqara ... , Mexmed II ..., Tumori ..., Yanichar ..., Mehri xotun ..., Xoja Sinon..., “Bahriya”..., Evliya Chalabiy ..., “Jahonnoma”...,
V.Baholash: Darsda faol qatnashgan,uyga vazifa bajargan,o`tilgan va yangi mavzuni mustah- kamlashda ishtirok etgan o`quvchilarbaholanadi.
VI.Uyga vazifa: mavzu savollariga javob yozib kelish.
O`.T.I.B.D.O` __________________ ____________ ____________
Sana: ______________Fan: Jahon tarixiSinfi: 7 ___ ____
41- dars. Mavzu: Mo‘g‘ullar davlati
Maqsadlar:
Ta`limiymaqsad:-o`quvchilarda Mo‘g‘ullar davlati haqida tasavvurni hosil qilish;
Tarbiyaviy maqsad: -o`quvchilarni o`z yurtini sevadigan, vatanparvar insonlar qilib tarbiyalash ;
Rivojlantiruvchi maqsad: -o`quvchilarni dunyoqarashini, nutqini,fikrlash qobilyatini, rivojlantirish
Tayanch kompetentsiyalar: Kommunikativlik
o‘z fikrini og‘zaki va yozma tarzda aniq va tushunarli bayon qila olish, mavzu:dan kelib chiqib savollarni mantiqan to‘g‘ri qo‘ya olish va javob berish;
Fanga oid kompetensiyalar: Tarixiy voqeilikni tushunishvauni mantiqiy izchillikda tushuntira olish kompetensiyasi.
tarixiy davrlar va -yillarni ajrata oladi, tarixiy hisobini tushuntira oladi;mazkur davrni o‘rganish orqali o‘quvchilar tarix faniningo‘rganilayot- gan davriga oid tarixiy atamalar mazmunini biladi;
Tarixiy shaxslar haqida ma’lumot bera oladi,tarixiy sanalarda ro‘y bergan voqealar haqida ma’lumot bera oladi
Dars turi: Yangi bilim beruvchi
Metod: suhbat, tushuntirish, “Savol-javob” metodi, “Jadval texnologiyasi
Dars jihozi : darslik ,xarita , tarqatma materiallar _____________________________
Darsning borishi: