Sana: Darsning mavzusi: Nutq. Gap. So‘z (1-4-mashqlar) Darsning maqsadi: ta’limiy

rivojlantiruvchi: o‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini rivojlantirish, mustaqil fikrlash qobiliyatini rivojlantirish;

FK2: talaffuz me’yorlariga, bo‘g‘in ko‘chirish qoidasiga rioya qila oladi, mavzuga oid so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda, o‘zlashtirilgan leksik birliklarni matnda qo‘llay olish.

Darsning turi: o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini rivojlantiruvchi dars.

Darsning metodi: “Muzyorar”, “Savolning javobini top” ta’limiy o‘yinlari, suhbat.

Darsning jihozi: mavzuga oid rasmlar, multimedia ilovalari.

Darsning borishi.

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

1 . Tashkiliy qism.

• 
  salomlashish
  
• 
  davomatni aniqlash
  
• 
  navbatchining axboroti
  
• 
  sinf tozaligini va o‘quvchilarni darsga tayyorgarligini nazorat qilish
  
• 
  slayd ko’rsatiladi
  

2. O`tgan darsni mustahkamlash.

Husnixat daqiqasi Ko’p o’qigan ko’p bilar.

Otilgan dars yuzasidan savol javob o`tkazish.Uyga berilgan vazifani tekshirish. O'quvchilar daftarlarini ochiq qo’yadi. O’qituvchi uyga vazifani nazorat qilib chiqadi.10-mashq. Tuzib kelingan matnlarni o’quvchilar o’qib beradilar.

Matn nima?

3.Yangi mavzu bayoni: Sana , yangi mavzu sinf doskasiga yozib qo’yiladi. O’qituvchi yangi mavzuni e’lon qiladi va mashqlar asosida tushuntiradi. Yangi mavzu bayoni mashqlar bilan birgalikda tushuntirib boriladi.

Darslik bilan ishlash.

11- mashq. O'qing. Matnga sarlavha toping.

Bir ayol savatda olma ko'tarib borardi.Savatdagi olmalardan biri yerga tushib qoldi.Ayol buni sez- madi.Ayolning orqasidan kelayotgan bola olmani se- kingina olib, cho'ntagiga soldi.

Bola ayolning yonidan o'tib ketayotganda, ayol uni to'xtatib, savatdagi olmalardan birini unga uzatdi.Bo­la olmani olmadi.Cho'ntagidagi olma olov bo'iib tanasini kuydirayotgandek bo'ldi. U cho'ntagidagi ol­mani olib, savatga tashladi va yugurib ketdi.

Ayol hayron bo'iib, uning orqasidan qarab qoldi. Bola uyiga kelib, rosa yig'ladi.

Bola uyiga kelib nega yig'ladi? Fikringizni 2—3ta gap bilan yozma ifodalang.

Matnda gaplar mazmun jihatdan bog'lanadi.

12- mashq.O'qing. Matnga sarlavha toping.Sinfimizdagi o'quvchilar bir-birlari bilan juda ahil.Ular juda yaxshi o'qiydilar, quvnoq ashulalar aytishadi.Tanaffus vaqtida qiziqarli o'yinlar o'ynaydilar.Sinfimiz o'g'il-qizlari — yoqimtoy bolalar.Ular maktabni sevishadi, kattalarni hurmat qilishadi.Sarlavha qo'yib, matnni ko'chiring. Ahil, aytishadi, ashula, sevishadi so'zlariga ma'nodosh so'zlar toping.