Sana: 2020-yil Matematika 4-Sinf №46 Mavzu: Massa birliklari orasidagi munosabatlar Maqsad: Ta’limiy

Metodi: savol javob, tushuntirish

Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob

Darsning borishi.

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I.Tashkiliy qism. Salomlashish, davomotni aniqlash, `o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, aylanma daftarlarni almashtirish.

II. Otgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. O`tilgan darsda “Takrorlash ” yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman.

III Yangi mavzu bayoni:

Tulkichaning mulohazasi to‘g‘rimi yoki noto‘g‘rimi?

2) Quyidagi mulohazalar to‘g‘rimi yoki noto‘g‘rimi:

Toshkent — O‘zbekistonning poytaxti. rost (R)

Fevral 30 kundan iborat. yolg‘on (Y )

11 — eng kichik ikki xonali son. yolg‘on (Y )

1 — eng kichik son emas. rost (R)

Besh uchdan katta. rost (R)

5 · 8 = 40 ekani noto‘g‘ri. rost (R)

9 + 6 = 15 ekani noto‘g‘ri. rost (R)

To‘g‘ri yoki noto‘g‘ri ekanligi haqida aytish mumkin bo‘lgan darak gap nima deb ataladi?

2. Mulohazalarni o‘qing. Ulardan qaysilari to‘g‘ri va qaysilari noto‘g‘ri?


Yanvar 31 kundan iborat; 569 < 612; rost (R); 56 – 48 = 18; yolg‘on (Y )

214 > 83; To’g’ri Istalgan kvadrat to‘g‘ri to‘rtburchakdir. yolg‘on (Y )

3. Matematikada to‘g‘ri mulohaza rost (R) va noto‘g‘ri mulohaza yolg‘on (Y ) deb ataladi. Bunday yoziladi: (214 > 83) = R va bunday o‘qiladi: „214 > 83“

mulohaza – rost“. (56 – 48 = 18) = Y va bunday o‘qiladi: „56 – 48

ayirma 18 ga teng“ mulohaza – yolg‘on“.

4. Berilgan mulohazalardan rost va yolg‘on mulohazalarni tanlab oling va o‘qing.

a) 1 h = 60 min; rost (R) e) qo‘y – baliq; yolg‘on (Y )

b) 1 h = 100 min; yolg‘on (Y ) f) 657 + 203 = 650 + 203. yolg‘on (Y )

d) k harfi – unli; yolg‘on (Y )
Qushimcha topshiriq:

VI. O`quvchilarni baholash va uyga vazifa: Darsda faol qatnashgan, doskada misol masala bajargan va birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman. Uyga vazifani e`lon qilaman.

Uyga vazifa 5 - misol. Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib darsni yakunlayman.

5. Masalalarni yeching va yechilishlarini taqqoslang:

1) Tikuvchi birinchi kun 10 ta, ikkinchi kun 8 ta sochiq tikdi. Hamma sochiqlar uchun 36 m gazlama sarflandi. Tikuvchi har kuni necha metrdan gazlama sarflagan?

1)Yechish:10 ta +8 ta =18 ta;36:18 ta=2 metr;1-Kun= 10 ta*2m=20m; 2-Kun= 8 ta*2=16m

2) Tikuvchi 2 kunda 18 ta sochiq tikdi. U birinchi kun 20 m, ikkinchi kun esa 16 m gazlama sarfladi. Tikuvchi birinchi kun nechta sochiq tikkan? Ikkinchi kun-chi?