Sana: 2020-yil Matematika 4-Sinf №46 Mavzu: Massa birliklari orasidagi munosabatlar Maqsad: Ta’limiy

Metodi: savol javob, tushuntirish

Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob

Darsning borishi.

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami			45 daqiqa

I.Tashkiliy qism. Salomlashish, davomotni aniqlash, `o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, aylanma daftarlarni almashtirish.

II. Otgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. O`tilgan darsda “Takrorlash ” yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman.

III Yangi mavzu bayoni:

1. Yechishni tushuntiring:



2. Ko‘paytirishni tushuntirish bilan bajaring:

3 048•9= 27 432 50 003•8= 400 024 45 004•7= 315 028

3. 1) Yechilishini tushuntiring:

240•5 = 24 o‘nl.•5 = 120 o‘nl. = 1 200

400•3 = 4 yuzl.•3 = 12 yuzl. = 1 200

13 000•2 = 13 mingl.•2 = 26 mingl. = 26 000

2) Bunday hisoblash nega qulayligini tushuntiring:



4. Ustun shaklida yozib, hisoblang:


Yodingizda tuting! Ko‘paytirishni ustun qilib yozgan da ko‘p aytuvc hilar

bir-birinin g ostiga shunday yoziladiki, nollar chetda (o‘ng tomonda) qoladi.

YECHISH:2 500•4= 10 000 30 900•5= 154 500 80 020•7= 560 140

3. 
   „O‘qituvchi“ nashriyotida 2 kunda 12 000 dona darslik va 36 000 dona badiiy kitob nashr etildi.Agar shunday unum bilan ishlansa, nashriyotda 4 kunda necha dona darslik va badiiy kitob nashr etiladi?
   

YECHISH: 1-kunda 12000:2=6000ta darslik,36000:2=18000ta; Demak

4 kunda 6000*4=24 000 ta darslik 18 000*4 =72 000;JAMI:24 000+72 000=96 000

6. 75 602•3 + 14 856•4=226806+59424=286 230 21 006•7=1 470 042

2 007•9 – 3 016•2= 18 063-6 032=12 031 6•8 850= 53 100

VI. O`quvchilarni baholash va uyga vazifa: Darsda faol qatnashgan, doskada misol masala bajargan va birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman. Uyga vazifani e`lon qilaman.

Uyga vazifa 7-8- misol. Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib darsni yakunlayman.

7. Ko‘paytuvchilarning o‘rinlarini almashtirib, ko‘paytiring:

3•368 =1 104 4•8 012=32 048 6•12 005= 72 030 7 •8 009 = 56 063

8. Birining uzunligi 4 cm 6 mm, ikkinchisi birinchisidan 2 marta uzun va uchinchisi ikkinchisidan 4 cm qisqa bo‘lgan uchta kesma chizing.