Sana: 2020-yil Matematika 4-Sinf №46 Mavzu: Massa birliklari orasidagi munosabatlar Maqsad: Ta’limiy

Yodingizda tuting! 1) Sonning o‘ng tomoniga bitta nol yozilsa, son 10 marta, ikkita nol yozilsa, 100 marta, uchta nol yozilsa, 1 000 marta ortadi.
2) O‘ng tomondan bitta nol tushirib qoldirilsa, son 10 marta, ikkita nol tushirib qoldirilsa, 100 marta va uchta nol tushirib qoldirilsa,1 000 marta kamayadi.

2. 38 000 : 1 000= 38 45 000•10=4 500 709 000 : 10=709 00
6 000 : 100=60 2 100•100=21 709 000 : 100=709
3. 1) 1, 10, 100, 1 000 sonlarining yozuvida 1 raqami nimani anglatadi?
2) 1 o‘nlik 1 birlikdan necha marta ko‘p?
1 yuzlik 1 birlikdan necha marta ko‘p?
4. 1) Har bir ustundagi sonlarni taqqoslang:
1 < 5 < 30 < 46
10 < 50 < 300 < 460
100 < 500 < 3 000 < 4 600
1 000 < 5 000 < 30 000 < 46 000
Birinchi ustundagi sonlarning yozuvida 1 raqami nimani anglatadi? Ikkinchi ustundagi 5 raqamichi?Sonlarning yozuvida uning o‘ng tomoniga bitta nol yozganda bu son necha marta ortadi? Ikkita nol yozganda-chi? Uchta nol yozgandachi?
2) 1 000; 5 000; 30 000; 46 000 sonlarining o‘ng tomonidan bitta nol tushirib qoldirilsa, bu sonlar qanday o‘zgaradi? Ikkita nol tushirib qoldirilsachi?
Uchta nol tushirib qoldirilsa-chi?
YECHISH: 100 soni hosil buldi 10 martta kamaydi; 500 soni hosil buldi
10 martta kamaydi; 3 000 soni hosil buldi 10 martta kamaydi;
46 00 soni hosil buldi 10 martta kamaydi;
1 soni hosil buldi 1000 martta kamaydi; 5 soni hosil buldi 1000 martta kamaydi; 30 soni hosil buldi 1000 martta kamaydi; 46 soni hosil buldi 1000 martta kamaydi;
Misolni o’quvchilar mustaqil bajaradilar. Ular ishini kuzatish va baholash.
IV Yangi mavzuni mustahkamlash
O’quvchilar yozuvini nazorat qilish. - masala shartini tushuntirish.
Hamma shakllar bir so’z bilan qanday nomlanadi.
V Baholash. Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi.