Sana: 12,13,14,15 sentyabr 2011yil

Tasdiqladi: O’TIBDU: ____ Ernazarova F.

Sana: __________________ Kun: ____________________ 2014 - 2015 - o’quv yili. Fan: HUQUQ’. Sinf:_________________
Mavzu: Kirish; Mustaqillik – bu avvalo huquqdir

Darsning maqsadi: O’quvchilarga Huquqiy madaniyat” deganda nimani tushunishi,“Davlat siyosatiga ko‘tarish” iborasining ma’nosini tushuntirib berish,Mustaqillik” so‘zining lug‘aviy ma’nosidan kelib chiqib, xalqning huquqqa ega bo‘lishining ahamiyatini tushuntirib berish, Ijtimoiy adolat deganda siz nimani tushunishi, “Qonuniylik” iborasi sizga nimani anglatishi, “Ta’lim olish”, “Malakali  tibbiy yordam olish”, “dam olish” huquqi deganda nimalarni tushunishi,“Mustaqillik” so‘zini qanday tushunish mumkinligi, Mustaqillik tufayli qanday huquqlarga ega bo‘lganligimiz,Bu huquqlarning amalga oshirilishini kim kafolatlashi,“Huquqiy savodsizlik” deganda nimani tushunishi, Qonunlarni bilmasligingiz uchun afsuslangan paytlaringiz bo‘lganmi? degan savollarga javob berish va tushuntirib berish

Ta’limiy: O’quvchilarga mamlakatimizda huquqiy demokratik davlat qurish va fuqarolik jamiyatini barpo etish ko’p jihatdan huquqiy ta’limning muvaffaqiyatiga bog’liq.Huquqiy madaniyat inson madaniyatining ajralmas bo’lagi.Davlat mustaqilligi jamiyatimizning huquqiy uyg’onish davrini boshlab berdi.Bugungi kunda huquqshunoslik fani umumta’lim maktablarida o’qitilayotgan fanlar ichida etakchi o’rinni egallaydi.Bugungi mavzuning ta’limiy ahamiyati shundan iboratki, O’quvchilar Huquqni muhofaza qiluvchi dalat organlari haqida kengroq tushuncha olishidan iborat

Tarbiyaviy: Dars jarayonida o’qituvchining mazkur mavzu yuzasidan olib boradigan ta’limiy ilmiy –nazariy va amaliy faoliyati majmui natijasida o’quvchilar tarbiyasiga kompleks yondashgan holda ularda Prezident I.A.Karimovning tarbiya bobida qayd etib o’tgan korsatmalari o’z yechimimi topishini taqozo etadi.