Sana 00 yil sinf – a- b – V g

MAVZU: 3 Mumtoz ashulla.

Darsning maqsadi:

A) Ta’limiy maqsad: O’quvchilarga mavzuga oid tushunchalarni kengroq tushuntirib berish.

B) Tarbiyaviy maqsad: O’tilgan mavzuni hayotka tadbiq ettirish.

C) Rivojlantiruvchi maqsad: O’tilgan mavzu orqali o’quvchilani malakalarini oshirish.

Dars jixozi: Darslik rasmlar cholg’ular.

Dars usuli: Savol – javob asosida.

Dars turi: Yangi bilimlarni berish.

DARSNING BORISHI:

1	Tashkiliy qism 5%	2 minut	4	Darsni mustahkamlash 20%	8 minut
2	O’tgan mavzuni so’rash 15%	6 minut	5	O’quvchilarni baholash 5%	2 minut
3	Asosiy qismi (interaktiv) 50%	20 minut	6	Uyga vazifa 5%	2 minut

Bajariladi-gan ishlar	Bajariladigan ishlar mazmuni
Tashkiliy qism	Salomlashish, sinfxonani darsga tayyorlash, o’quvchilarni darsga jalb qilish va davomatni aniqlash.
O’tgan mav-zuni so’rash	Uyga berilgan vazifalarni tekshirib chiqish, o’tilgan mavzu yuzasidan savollar, topshiriqlar, mustaqil ishlar va test topshiriqlarini berish.
Yangi mav-zuni bayoni	Ashula – bu qo’shiqqa nisbatan rivojlangan, shakl jihatidan kattaroq bo’lgan avjli asardir. Ashulaning so’z matnlari ham asosan g’azal janriga ko’proq mansub bo’ladi. Bunday xususiyatlarga ega bo’lgan asarlar, odatda, mumtoz ashula yoki xalq ashulasi deb yuritiladi. Mumtoz ashulalar ham xalq ichidan chiqqan mohir sozanda, xonanda va bastakorlar tomonidan yaratiladi. Mumtoz ashulalar xalq orasida keng ommalashgan. Ularga “Ushshoq”lar, “Feruz”lar, “Bayot”lar, “Suvoro”lar, “Chorgoh”larni kiritish mumkin. Xalqqa yoqqan ashula tez orada ommalashadi va va uning namunasi ham ko’payadi. Xususan, “Ushshoq” ning bir qancha turi bor. “Samarqand Ushshog’i”, “Qo’qon Ushshog’i”, “Toshkent Ushshog’i”, “Sodirxon Ushshog’i”, va boshqalar. “Guluzorim”, “Dilhiroj”, “Ey sabo”, “Ko’cha bog’i I – II”, “Abdurahmonbtgi”, “Aylagach”, “Fig’on”, “Sensan sevarim”, “Munojot”, “Tanovar” kabi ashulalar esa xalq orasida mashhur bo’lib ketgan.
Mustahkamlash	O’quvchilar bilan savol – javob o’tkazilib mavzu yanada mustahkamlanadi. O’quvchilar dars davomida sizlar asosan solfedjio qilishi, notaga qarab kuylash bilan mashg’ul bo’lasiz. Berilgan kuylarga drijorlik qilib kuylab kelish.
Baholash	Darsga faol qatnashgan o’quvchilarni rag’batlantirib bergan javobini hisobga olib baholash.
Uyga vazifa	O’tilgan mavzuni o’qish, mavzu yuzasidan berilgan topshiriqlarni bajarish va testlar tuzib kelish.

Maktab o’quv ishlar bo’yicha direktor o’rinbosari imzosi: ______________ A.X.Umarova.
Sana « 26 » sentyabr 2018 yil Sinf: 6 ^A Fani: Musiqa