Sana “ ” 201 yil. Mavzu: 1-mavzu. Fizikaning tadqiqot metodlari

II. Darsning mazmuni: 
7.Darslikning dasturi, maqsadlari va vazifalari. 
8.Darslikdagi materiallar tizimi va uni o'rganish uslubiyati va usullari. 
9.O‘rganiladigan ma’lumotlar hayotiy bog’liqligi.. 
I I I .  Dars mazmunini ro‘yobga chiqarish ustida ishlash: 
11. O'qituvchining 10-sinfdagi ,, 
fizika
“ fani vazifalari va xususiyatlari, darslikdagi materiallar tizimi, 
uni o’rganish uslubiyati va usullari to‘g‘risida tushuntirish. 
Yangi dars bayoni
: 
G orizontga nisbatan biror burchak ostida qiyalatib otilgan jism harak atini kuzatsak, uning 
avval gori zontal yo‘nalishda otilgan nuqtasidan uzoqlashayotganligini hamda vertikal yo‘nalishda 
ko‘tarila yotganligini ko‘ramiz. Demak, gorizontga qiya otilgan jism bir vaqt ning o‘zida gorizontal va 
vertikal yo‘nalishlar bo‘ylab harakatlanar ekan. Gorizontal yo‘nalishda jism tekis harakatlanadi. U 
vertikal yo‘nalishda maksimal balandlikka ko‘tarilguncha tekis sekinlanuvchan, so‘ngra pastga qarab 
tekis tezlanuvchan harakat qiladi (1.11-rasm). 
 

---

13 

 
Bu ifodadan ko‘rinadiki, gorizontga nisbatan burchak ostida otilgan jismning uchish uzoqligi 
otilish burchagiga bog‘liq. 1.12-rasmda jismning uchish uzoqligi va ko‘tarilish balandligining otilish 
burchagiga bog‘liqligi keltirilgan. Rasmdan ko‘rinadiki burchak ortib borishi bilan ko‘tarilish 
balandligi ham ortib boradi.Jismning uchish uzoqligi dastlab otilish burchagi ortishi bilan ortadi va 45° 
ga teng bo‘lganda maksimal qiymatga erishadi. So‘ngra burchak ortishi bilan uchish uzoqligi kamayadi.