Samarqand viloyati

Kitob bilan ishlash.  

Ertakning birinchi xatboshi o`qib beriladi.So`ngra ifodali o`qiydigan 4-5 o`quvchiga ertakning qolgan qismi o`qitiladi.

Ertak o`qish davomida “JONLI ERTAK” hosil qilinadi.

Ertak matni o`quvchilarga rollarga bo`lib o`qitiladi.

Notanish so`zlar yuzasidan lug`at ishi o`tkaziladi.

Multimedia ilovasi orqali lug`at ishi o`tkaziladi.

Dam olish daqiqasi o`tkaziladi.

Mushukcham bir panada,

Kichik omborxonada,

Sichqonni poylab yotar,

Ushlasa yamlab yutar.

“MEN KIMMAN?” o`yini o`tkaziladi.


IV. YANGI MAVZUNI MUSTAHKAMLASH.


Darslik bilan ishlash.

O`quvchilar navbat bilan ertakni bir nuqtadan o`qiydilar.

Savol-javob orqali yangi mavzu mustahkamlanadi.

Ertak mazmuniga mos maqollar ayttiriladi.

“Ma’nodoshini top” o’yini.

Bu o’yinda o’quvchilarga so’z birikmasi ko’rsatiladi. Ular shu so’z birikmasining ma’nodoshini topadilar.