Mavzular nomi
|
Jami soat
|
Ma’ruza
|
Amaliy
mashg‘u-lot
|
Mus-taqil ta’-lim
|
1.
|
Kirish. Matn va uning lingvistik mohiyati.
|
12
|
2
|
4
|
6
|
2.
|
Badiiy matn va uning qismlarini bog‘lovchi vositalar
|
12
|
2
|
4
|
6
|
3.
|
Badiiy matnning fono-grafik xususiyatlari.
|
14
|
2
|
4
|
8
|
4.
|
Badiiy matnning leksik-semantik xususiyatlari.
|
14
|
2
|
4
|
8
|
5.
|
Badiiy matnning morfologik xususiyatlari.
|
16
|
4
|
4
|
8
|
6.
|
Badiiy matnning sintaktik xususiyatlari.
|
18
|
4
|
6
|
8
|
7.
|
Ko‘chimlar.
|
14
|
4
|
2
|
8
|
8.
|
Badiiy matnni tahlil qilish tamoyillari.
|
12
|
4
|
2
|
6
|
Jami:
|
112
|
24
|
30
|
58
|
Asosiy qism: Fanning uslubiy jihatdan uzviy ketma-ketligi
Asosiy qismda (ma’ruza) fanni mavzulari mantiqiy ketma-ketlikda keltiriladi. Har bir mavzuning mohiyati asosiy tushunchalar va tezislar orqali ochib beriladi. Bunda mavzu bo‘yicha talabalarga DTS asosida yetkazilishi zarur bo‘lgan bilim va ko‘nikmalar to‘la qamrab olinishi kerak.
Asosiy qism sifatiga qo‘yiladigan talab mavzularning dolzarbligi, ularning ish beruvchilar talablari va ishlab chiqarish ehtiyojlariga mosligi, mamlakatimizda bo‘layotgan ijtimoiy-siyosiy va demokratik o‘zgarishlardagi islohotlarning ustuvor masalalarini qamrab olishi hamda fan va texnologiyalarning so‘nggi yutuqlari e’tiborga olinishi tavsiya etiladi.
Ma’ruza mashg‘ulotlari
Matn va uning lingvistik mohiyati. Matn, gap, murakkab sintaktik butunlik, abzas, minimal matn, maksimal matn, mikromatn, makromatn, badiiy matn, nobadiiy matn, hikoya mazmunli matn, tasviriy matn, izoh mazmunli matn, didaktik matn, xabar mazmunli matn, so‘roq mazmunli matn, buyruq-istak mazmunli matn, hissiy ifoda mazmunli matn.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: aqliy hujum, ilmiy munozara, dialogik yondashuv, muammoli ta’lim, Venn diagrammasi.
Adabiyotlar: A1, A5, Q7, Q1, Q7, Q12.
Badiiy matn va uning qismlarini bog‘lovchi vositalar. Mazmuniy yaqinlik, mazmuniy izchillik, takror, parsellyatli tuzilmalar, atov gaplar, infinitiv gaplar, murojaat birliklari, zamon va makon ifodalovchi birliklar, kesimlarning zamon shakllari, modal so‘zlar.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: aqliy hujum, ilmiy munozara, dialogik yondashuv, muammoli ta’lim, Venn diagrammasi.
Adabiyotlar: A1, A5, Q7, Q1, Q7, Q12.
Badiiy matnning fonografik xususiyatlari. Fonografik vositalar, unlilarni birdan ortiq yozish, undoshlarni birdan ortiq yozish, grafon, alliteratsiya, assonans, geminatsiya.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: aqliy hujum, ilmiy munozara, dialogik yondashuv, muammoli ta’lim, Venn diagrammasi.
Adabiyotlar: A1, A5, Q7, Q1, Q7, Q12.
Do'stlaringiz bilan baham: |