Samarqand davlat universiteti raqamli texnologiyalar fakulteti amaliy matematika informatika yo

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O’RTA-MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
SAMARQAND DAVLAT UNIVERSITETI
RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR FAKULTETI


AMALIY MATEMATIKA INFORMATIKA YO’NALISHI
401 - guruh talabasi
Jalilova Ruxsoraning
Ma’lumotlar bazasi xavfsizligi fanidan
“Maktabgacha ta’lim” mavzusida


LOYIHA ISHI


SAMARQAND – 2022
“Maktabgacha ta’lim” loyiha Mantiqiy ma'lumotlar modelini ishlab chiqish.
Mantiqiy ma'lumotlar modelini ishlab chiqish ob'ekt-munosabatlar diagrammasi (ob'ekt-munosabatlar modeli, ER-modeli)qurilishdan boshlandi.
Modelning asosiy elementlari sub'ektlar, ular o'rtasidagi munosabatlardir va ularning xossalari (atributlari). Ob'ekt - bu bir xil turdagi ob'ektlar sinfi, ular haqida ma'lumot kontseptual modelda hisobga olinishi kerak
Ob'ektlar o'rtasida munosabatlar o'rnatiladi.
Atribut - bu qandaydir ob'ektning xarakteristikasi (parametri) [16].
Mavzu sohasining asosiy sub'ektlari:

1. 
   O'quvchilar - atributlar: o'quvchi kodi, to'liq ismi, jinsi, sanasi Modelning asosiy elementlari sub'ektlar, ular o'rtasidagi munosabatlardir tug'ilish, kasallik, allergiya, ota-onalar, guruh.
   
2. 
   Ota-onalar (vakillar) - atributlar: kod, to'liq ism, manzil, telefon.
   
3. 
   Ovqatlanish rejasi - atributlar: menyu varianti, sana, porsiya soni, ovqat turi, idish-tovoq, chiqish.
   
4. 
   Davomat - atributlar: sana, o'quvchi, kelgan sana, sana ketish, mavjudlik holati, yo'qligi sababi.
   

“Maktabgacha ta’lim” tuzulish arxitekturasi