15-16 - LABORATORIYa
Grafik ko’rinishdagi multimedia ilovalarini tayyorlash.
|
(Laboratoriya – 2 soat)
|
Laboratoriyani olib borish texnologiyasi
Talabalar soni:
|
O’quv soati - 2 soat
|
Mashg’ulot shakli
|
Laboratoriya
|
Laboratoriya rejasi
|
Grafika va fototasvirlar
2D-grafika va animasiya
3D Studio MAX
|
o’quv mashg’ulotining maqsadi
|
Grafik ko’rinishdagi multimedia ilovalarini tayyorlashni o’rgatish
|
Pedagogik vazifalar:
|
o’quv faoliyati natijalari:
|
Grafik ko’rinishdagi multimedia ilovalarini tayyorlash haqida ma’lumot berish;
|
Grafik ko’rinishdagi multimedia ilovalarini tayyorlash haqida umumiy ma’lumotga yega bo’ladilar.
|
Grafika va fototasvirlarni o’rgatish;
|
Grafika va fototasvirlarni o’rganadilar.
|
2D-grafika va animasiya va
unda ishlashni o’rgatish;
3D Studio MAX
bilan ishlashni o’rgatish;
|
2D-grafika va animasiya va unda ishlashni o’rganishadi;
3D Studio MAX bilan ishlashni o’rganadilar
|
O’qitish usullari-texnikasi
| | |
Topshiriqnoma, kompyuter texnolgiyasi
| |
Frontal, kollektiv ish
| | | | |
Grafik ko’rinishdagi multimedia ilovalarini tayyorlash mavzusidagi laboratoriya mashg’ulotini olib borish texnologik xaritasi
Faoliyat bosqichlari
|
Faoliyatining mazmuni
|
O’qituvchi
|
Talaba
|
1-bosqich.
Kursga va
mavzuga kirish
(15 min)
|
1.1. Grafik ko’rinishdagi multimedia ilovalarini tayyorlash haqida ma’lumot berish; (1-ilova)
|
Tinglaydilar
|
1.2. Grafika va fototasvirlarni o’rgatish;
(2-ilova)
|
Yozadilar,
tinglaydilar
|
1.3. 2D-grafika va animasiya va
unda ishlashni o’rgatish; 3D Studio MAX
bilan ishlashni o’rgatish
|
Tinglaydilar
|
2 -bosqich.
Asosiy bo’lim
min)
|
2.1. Grafik ko’rinishdagi multimedia ilovalarini tayyorlash haqida ma’lumot beriladi; (3-ilova)
|
Topshiriqnomani yozib oladilar
|
2.2. Grafika va fototasvirlar o’rgatiladi (4-ilova)
|
Tinglaydilar, topshiriqnomani yozib oladilar
|
2.3. 2D-grafika va animasiya va
unda ishlash o’rgatiladi; (5-ilova)
|
Topshiriqnomani savollari bo’yicha kompyuterda laboratoriyani bajaradilar
|
2.4. 3D Studio MAX bilan ishlash o’rgatiladi. (6-ilova)
|
2.5. Laboratoriya ishini bajarish davomida yuzaga kelgan javob beradi. Talabalar tushunmagan topshiriqlarni tushuntiradi (7-ilova)
|
Savollariga javob olib, laboratoriya ishini bajaradilar
|
3-bosqich.
Yakun-lovchi
(10 min)
|
Laboratoriya bo’yicha yakunlovchi xulosalar qiladi. Laboratoriya bo’yicha savollar beradi
|
Laboratoriya yuzasidan savollarga javob beradilar
|
Laboratoriya mavzusi bo’yicha talabalar tayyorlagan laboratoriya ishi tahlil qilinadi va baholanadi.
|
|
Mavzu bo’yicha mustaqil o’rganish uchun topshiriqlar beradi.
|
Mustaqil o’rganish uchun topshiriqlarni yozib oladilar
|
17-19 - LABORATORIYa
Macromediya Flash dasturi yordamida ma’ruzalar uchun multimedali ilovalar yaratish.
|
(Laboratoriya – 2 soat)
|
Laboratoriyani olib borish texnologiyasi
Talabalar soni:
|
O’quv soati - 2 soat
|
Mashg’ulot shakli
|
Laboratoriya
|
Laboratoriya rejasi
|
1. Macromedia Flash imkoniyatlari.
2. Macromediya Flash dasturi yordamida ma’ruzalar uchun multimedali ilovalar yaratish 3D Studio MAX
|
o’quv mashg’ulotining maqsadi
|
Macromediya Flash dasturi yordamida ma’ruzalar uchun multimedali ilovalar yaratishni o’rgatish
|
Pedagogik vazifalar:
|
o’quv faoliyati natijalari:
|
Grafik ko’rinishdagi multimedia ilovalarini tayyorlash haqida ma’lumot berish;
|
Grafik ko’rinishdagi multimedia ilovalarini tayyorlash haqida umumiy ma’lumotga yega bo’ladilar.
|
Grafika va fototasvirlarni o’rgatish;
|
Grafika va fototasvirlarni o’rganadilar.
|
Macromediya Flash dasturi yordamida ma’ruzalar uchun multimedali ilovalar yaratish
bilan ishlashni o’rgatish;
|
Macromediya Flash dasturi yordamida ma’ruzalar uchun multimedali ilovalar yaratish o’rganadilar
|
O’qitish usullari-texnikasi
|
Laboratoriya, o’z ustida ishlash, bilimlarni mustaxkamlash, klaster
| |
Topshiriqnoma, kompyuter texnolgiyasi
| |
Frontal, kollektiv ish
| | | |
Og’zaki savollar, bajarilgan ishni tekshirish
|
Macromediya Flash dasturi yordamida ma’ruzalar uchun multimedali ilovalar yaratish mavzusidagi laboratoriya mashg’ulotini olib borish texnologik xaritasi
Faoliyat bosqichlari
|
Faoliyatining mazmuni
|
O’qituvchi
|
Talaba
|
1-bosqich.
Kursga va
mavzuga kirish
(15 min)
|
1.1. Grafik ko’rinishdagi multimedia ilovalarini tayyorlash haqida ma’lumot berish; (1-ilova)
|
Tinglaydilar
|
1.2. Grafika va fototasvirlarni o’rgatish;
(2-ilova)
|
Yozadilar,
tinglaydilar
|
1.3. Macromediya Flash dasturi yordamida ma’ruzalar uchun multimedali ilovalar yaratish
|
Tinglaydilar
|
2 -bosqich.
Asosiy bo’lim
min)
|
2.1. Grafik ko’rinishdagi multimedia ilovalarini tayyorlash haqida ma’lumot beriladi; (3-ilova)
|
Topshiriqnomani yozib oladilar
|
2.2. Grafika va fototasvirlar o’rgatiladi (4-ilova)
|
Tinglaydilar, topshiriqnomani yozib oladilar
|
2.3. 2D-grafika va animasiya va
unda ishlash o’rgatiladi; (5-ilova)
|
Topshiriqnomani savollari bo’yicha kompyuterda laboratoriyani bajaradilar
|
2.4. Macromediya Flash dasturi yordamida ma’ruzalar uchun multimedali ilovalar yaratish. (6-ilova)
|
2.5. Laboratoriya ishini bajarish davomida yuzaga kelgan javob beradi. Talabalar tushunmagan topshiriqlarni tushuntiradi (7-ilova)
|
Savollariga javob olib, laboratoriya ishini bajaradilar
|
3-bosqich.
Yakun-lovchi
(10 min)
|
Laboratoriya bo’yicha yakunlovchi xulosalar qiladi. Laboratoriya bo’yicha savollar beradi
|
Laboratoriya yuzasidan savollarga javob beradilar
|
Laboratoriya mavzusi bo’yicha talabalar tayyorlagan laboratoriya ishi tahlil qilinadi va baholanadi.
|
|
Mavzu bo’yicha mustaqil o’rganish uchun topshiriqlar beradi.
|
Mustaqil o’rganish uchun topshiriqlarni yozib oladilar
|
20-21 - LABORATORIYa
Multimediyali ma’ruzalar yaratish dasturiy vositalari. |
(Laboratoriya – 2 soat)
|
Laboratoriyani olib borish texnologiyasi
Talabalar soni:
|
O’quv soati - 2 soat
|
Mashg’ulot shakli
|
Laboratoriya
|
Laboratoriya rejasi
|
O’quv qo’llanmalari yaratishda multimediani qo’llash.
Multimedia mahsuloti.
Material tayyorlash uchun mo’ljallangan dasturiy mahsulotlarning umumiy sharhi.
|
o’quv mashg’ulotining maqsadi
|
Multimediyali ma’ruzalar yaratish dasturiy vositalarini o’rgatish
|
Pedagogik vazifalar:
|
o’quv faoliyati natijalari:
|
Multimediyali ma’ruzalar yaratish dasturiy vositalari haqida ma’lumot berish;
|
Multimediyali ma’ruzalar yaratish dasturiy vositalari haqida umumiy ma’lumotga yega bo’ladilar.
|
O’quv qo’llanmalari yaratishda multimediani qo’llashni o’rgatish
|
O’quv qo’llanmalari yaratishda multimediani qo’llash o’rganadilar.
|
Material tayyorlash uchun mo’ljallangan dasturiy mahsulotlarning umumiy sharhi tushuntirish;
|
Material tayyorlash uchun mo’ljallangan dasturiy mahsulotlarning umumiy sharhi tushuntirilar
|
O’qitish usullari-texnikasi
|
Laboratoriya, o’z ustida ishlash, bilimlarni mustaxkamlash, klaster
| |
Topshiriqnoma, kompyuter texnolgiyasi
| |
Frontal, kollektiv ish
| | | |
Og’zaki savollar, bajarilgan ishni tekshirish
|
Multimediyali ma’ruzalar yaratish dasturiy vositalari mavzusidagi laboratoriya mashg’ulotini olib borish texnologik xaritasi
Faoliyat bosqichlari
|
Faoliyatining mazmuni
|
O’qituvchi
|
Talaba
|
1-bosqich.
Kursga va
mavzuga kirish
(15 min)
|
1.1. Multimediyali ma’ruzalar yaratish dasturiy vositalari haqida ma’lumot berish;
(1-ilova)
|
Tinglaydilar
|
1.2. O’quv qo’llanmalari yaratishda multimediani qo’llashni o’rgatish; (2-ilova)
|
Yozadilar,
tinglaydilar
|
1.3. Multimedia mahsuloti va uni tayyorlashni o’rgatish;
|
Tinglaydilar
|
2 -bosqich.
Asosiy bo’lim
min)
|
2.1. Multimediyali ma’ruzalar yaratish dasturiy vositalari haqida ma’lumot berish; (3-ilova)
|
Topshiriqnomani yozib oladilar
|
2.2. Multimedia mahsuloti va uni tayyorlashn o’rgatiladi; (4-ilova)
|
Tinglaydilar, topshiriqnomani yozib oladilar
|
2.3. O’quv qo’llanmalari yaratishda multimediani qo’llashn o’rgatiladi; (5-ilova)
|
Topshiriqnomani savollari bo’yicha kompyuterda laboratoriyani bajaradilar
|
2.4. Material tayyorlash uchun mo’ljallangan dasturiy mahsulotlarning umumiy sharhi tushuntiriladi. (6-ilova)
|
2.5. Laboratoriya ishini bajarish davomida yuzaga kelgan javob beradi. Talabalar tushunmagan topshiriqlarni tushuntiradi (7-ilova)
|
Savollariga javob olib, laboratoriya ishini bajaradilar
|
3-bosqich.
Yakun-lovchi
(10 min)
|
Laboratoriya bo’yicha yakunlovchi xulosalar qiladi. Laboratoriya bo’yicha savollar beradi
|
Laboratoriya yuzasidan savollarga javob beradilar
|
Laboratoriya mavzusi bo’yicha talabalar tayyorlagan laboratoriya ishi tahlil qilinadi va baholanadi.
|
|
Mavzu bo’yicha mustaqil o’rganish uchun topshiriqlar beradi.
|
Mustaqil o’rganish uchun topshiriqlarni yozib oladilar
|
Do'stlaringiz bilan baham: |