Samarqand davlat universiteti raqamli texnologiyalar fakulteti axborotlashtirish texnologiyalari kafedrasi

Gipermediyali dasturiy o’quv vositalar Mavzu haqida umumiy ma’lumotga yega bo’ladilar.
Gipermediyali dasturiy o’quv vositalar Mavzusini tashkil etuvchilari bilan tanishtirish;	Gipermediyali dasturiy o’quv vositalar Mavzusini tashkil etuvchilari haqida ma’lumotga yega bo’ladilar.
Gipermatn va gipermedialarning ichki buyruqlari bilan tanishtirish;	Gipermatn va gipermedialarning ichki buyruqlari haqida ma’lumotlarga yega bo’ladilar.
O’qitish usullari-texnikasi	Laboratoriya, o’z ustida ishlash, bilimlarni mustaxkamlash, klaster
o’qitish vositalari	Topshiriqnoma, kompyuter texnolgiyasi
o’qitish shakllari	Frontal, kollektiv ish
o’qitish sharoiti	Kompyuter
Monitoring va baholash	Og’zaki savollar, bajarilgan ishni tekshirish

Gipermediyali dasturiy o’quv vositalar mavzusidagi laboratoriya mashg’ulotini olib borish texnologik xaritasi

Faoliyat bosqichlari	Faoliyatining mazmuni
	O’qituvchi	Talaba
1-bosqich. Kursga va mavzuga kirish (15 min)	1.1. Gipermediyali dasturiy o’quv vositalar haqida umumiy ma’lumot beriladi. (1-ilova)	Tinglaydilar
	1.2. Gipermediyali dasturiy o’quv vositalar turlari haqida ma’lumot beriladi. (2-ilova)	Yozadilar, tinglaydilar
	1.3. Gipermediyali dasturiy o’quv vositalar tashkil etuvchilari bilan tanishtiriladi. Kalit, shablon tushunchalari haqida ma’lumot beriladi.	Tinglaydilar
2 -bosqich. Asosiy bo’lim min)	2.1. Pedagogik dasturiy vositalar uning ahamiyati va turlariga doir topshiriqnoma beradi (3-ilova)	Topshiriqnomani yozib oladilar
	2.2. Pedagogik dasturiy vositalar jamiyatda va kundalik hayotimizda tutgan o’rni topshiriqnomasini beradi (4-ilova)	Tinglaydilar, topshiriqnomani yozib oladilar
	2.3. dagogik dasturiy vositalar-zamonaviy texnologiyalari topshiriqnomasini bajarishga ruxsat beradi(5-ilova)	Topshiriqnomani savollari bo’yicha kompyuterda laboratoriyani bajaradilar
	2.4. Axborot - kommunikatsiya texnologiyalari vositalarini yaratish texnologiyasidan foydalanib laboratoriya ishini bajarish topshiriqnomasini beradi. (6-ilova)
	2.5. Laboratoriya ishini bajarish davomida yuzaga kelgan javob beradi. Talabalar tushunmagan topshiriqlarni tushuntiradi (7-ilova)	Savollariga javob olib, laboratoriya ishini bajaradilar
3-bosqich. Yakun-lovchi (10 min)	Laboratoriya bo’yicha yakunlovchi xulosalar qiladi. Laboratoriya bo’yicha savollar beradi	Laboratoriya yuzasidan savollarga javob beradilar
	Laboratoriya mavzusi bo’yicha talabalar tayyorlagan laboratoriya ishi tahlil qilinadi va baholanadi.
	Mavzu bo’yicha mustaqil o’rganish uchun topshiriqlar beradi.	Mustaqil o’rganish uchun topshiriqlarni yozib oladilar

6-7 - LABORATORIYa Ovozli texnologiyalarni ta’minlab beruvchi kompyuter vositalari.

(Laboratoriya – 2 soat)

Laboratoriyani olib borish texnologiyasi

Talabalar soni:	O’quv soati - 2 soat
Mashg’ulot shakli	Laboratoriya
Laboratoriya rejasi	1. Ovoz platalari. 2. Ovoz kartalari. 3. Ovozni yozish va eshitish modullari. 4. Ovozni eshitish holati.
o’quv mashg’ulotining maqsadi	Pedagogik dasturiy vositalarni vositalarini yaratishda ovoz texnologiyasini o’rgatish
Pedagogik vazifalar:	o’quv faoliyati natijalari:
Ovoz platalari haqida tushuncha beriladi;