O’quv faoliyatining natijalari:
Tadqiqotlar. Tabiiy hatti- harakatlar. Standartlashtirilgan hatti- harakatlar.
Bolalik davridagi barqarorligi va dastlabki yetuklik davri. Sindromninig irsiyat , umuiy va individual muhit tomonidan belgilannadigan komponentlari xaqida tushunchalarga ega bo’ladi.
Ta’lim berish usullari
|
Ko’rgazmali ma’ruza, namoyish etish, savol-javob, suhbat, tushuntirish, klaster
|
Ta’lim berish shakllari
|
Ommaviy, jamoaviy, guruhlarda ishlash
|
Ta’lim berish vositalari
|
O’quv qo’llanma, kompyuter texnologiyalari, slaydlar, markerlar
|
Ta’lim berish sharoiti
|
Texnik vositalardan foydalanishga va guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya, o’quv xonasi
|
|