Samarqand davlat universiteti pedagogika kafedrasi

Ижтимоий ҳаракат — турли ижтимоий гуру\ларнинг умумий мақсад сари қаратилган биргаликдаги хатти-ҳаракатлари.
Ижгимоий ҳудуд—бола кўз ўнгида ҳар куни содир бўладиган \аракатлар, ижтимоий муносабатлар, транспорт, нарсабуюмларнинг қиёфавий мажмуаси. Ижтимоий-ҳуқуқий ёрдам—инсон ва бола ҳуқукутрига амал қилишга, бу ҳуқукдарни амалга оширишга, болаларни оилавий, меҳнат, фуқаролик масалалари бўйича ҳуқуқий тарбиялашга қаратилган ёрдам.
Кўрсатма (установка) — муайян хулқ-атвор, тасаввурни бошдан кечиришга тайёр бўлиш. Кўрсатмалар фаолиятнинг^ барқарор кечишини белгилаб беришади. Агар шахсий кўрсатмалар касбий фаолиятнинг тавсифини белгилаб берса, ижтимоий кўрсатмалар мутахассиснинг мижоз билан ўзаро муносабати усулларига ойдинлик киритади. Социум — инсоннинг ижтимоий атроф-мухити, ҳамжамияти.
Субмаданият — муайян инсонлар гуруҳининг ҳаёт тарзига таъсир қилувчи ижтимоий-психологик белгилар (меъёр, қадрият, стериотип, дид) мажмуаси. Таянч шахс — инсоннинг асосий ҳаётий интилишларини белгилаб берувчи табиий андоза. Таянч интилишлар ҳаммада бир ҳил булади, бироқ уларнинг намоён булиши генетик ва ташқи омилларга боғлиқ.
Тиббий-ижтимоий ёрдам — таълим-тарбия жараёнида соғлиқни тиклаш ёки мустаҳкамлашга қаратилган чоратадбирлар.
Шахслараро муносабатлар — оммавий ижтимоий-психологик ҳодисалар бўлиб, бир гурузда булган ва биргаликдаги фаолият ҳамда мулоқот жараёнида бир-бирига таъсир кўрсатувчи шахслар ўртасидаги ўзаро муносабатларда намоён булади.
Шахслараро муомала — инсонлар орасида алоқалар ўрнатишнинг мураккаб жараёни. Педагогик жамоада шахслараро муомаланинг куйидаги хусусиятлари коррекцияланишга мухғож: баъзи педагогларнинг сабрсизлиги, иродасизлиги, касбдошларини тинглай олмаслиги, ўз мақомини оқлаш. Ижтимоий-педагогик тренинглар, бошланғич педагогик ўқишлар орқали сабр-матонат, тинглаш маданияти каби хислатларни шакллантириш мумкин. Шахснинг ҳаёт тарзи — мақсадга мувофиқ шаклланган қизиқишлар, фаолият турлари ва ҳаёт йўллари тизими.