13-mavzu. Fenlandiya ta’lim tizimi.
Fenlandiya ta’lim tizimi haqida umumiy e’tibor. Fin ta’limining asoslari haqida. Maktab hayotiga doir boshqa muhim ma’lumotlar
14-mavzu. Singapur va Turkiya davlatlari ta’lim tizimining o’ziga xos xususiyatlari
Singapur davlati ta’lim tizimi, Turkiya ta’lim tizimining mamlakat Konstitutsiyasida ifodalanishi, Turkiya ta’lim tizimi va uning turlari, Turkiya letsiylari va ularda ta’lim dasturlarining bajarilishi.
15-mavzu. Rossiya davlati ta’lim tizimining o’ziga xosliklari
Rossiyada umumiy o’rta ta`lim tizimi, kasbiy ta`lim, oliy ta`limdan keyingi o’qish.
16-mavzu. Buyuk Britaniya va Belgiya ta’lim tizimining o’ziga xos xususiyatlari
Buyuk Britaniya ta`limining xususiyatlari, Belgiya ta’lim tizimining tuzilishi
17-mavzu. Jahon mamlakatlari ta’limi taraqqiyotining ayrim masalalari
Rivojlangan mamlakatlar ta’lim tizimining o‘ziga xosliklari, zamonaviy ta’lim va innovasion texnologiyalar sohasidagi ilg‘or xorijiy tajribalar: blended learning (aralash o‘qitish), mahorat darslari, vebinar, evristik metodlar, zamonaviy ta’limda tyutor, supervizor, fasilitator, edvayzer va moderatorlik faoliyati
18-mavzu. Xorij ta’lim tajribasida differensial, integrativ va masofaviy ta’lim.
Integrativ, differensal, masofaviy ta’lim turlari, xorij tajribasidagi ahamiyati, O’zbekiston ta’lim tizimidagi qiyosiy tahlili
“QIYOSIY PEDAGOGIKA” FANIDAN AMALIY MASHG‘ULOTLAR TEMATIK REJASI
T-r
|
MAVZULAR NOMI
|
Amaliy
|
3-KURS 5-SEMESTR
“Qiyosiy pedagogika” fanning nazariy asoslari
|
1
|
“Qiyosiy pedagogika” mustaqil fan sifatida
|
2
|
2
|
Qiyosiy pedagogikaning nazariy – metodologik asoslari
|
2
|
3
|
Qiyosiy pedagogik tadqiqotlarning dolzarb yo’nalishlari
|
2
|
4
|
Pedagogik tizimlarni taqqoslash texnologiyasi va tadqiq qilish bosqichlari
|
2
|
5
|
Ta’lim sohasini rivojlantirish bo’yicha tajribalar. Modulli-kredit tizimi
|
2
|
6
|
Qiyosiy pedagogikada tadqiqotlar tipologiyasi va OO’Yularida ta’lim variativligi
|
2
|
7
|
Oliy ta’lim tizimining tipologik-tasnifiy mezonlari va ta’lim muassasalari nufuzi
|
2
|
8
|
Qiyosiy pedagogika fani rivojlanishida xalqaro tashkilotlar va ularning faoliyati
|
2
|
“Qiyosiy pedagogika” fannining amaliy ahamiyati
|
9
|
Osiyo mamlakatlarida ta’lim -tarbiya jarayonining o‘ziga xos xususiyatlari va ularning qiyosiy tahlili.
|
2
|
10
|
AQSH va Yevropa mamlakatlarida ta’lim – tarbiya masalalarining olib borilishi va qiyosiy tahlil
|
2
|
11
|
Avstriya, Avstraliya va Shveytsariya davlatlaridagi ta'lim tizimining qiyosiy tahlili
|
2
|
12
|
Germaniya, Fransiya davlatlarining ta’lim tizimi
|
2
|
13
|
Fenlandiya ta’lim tizimi
|
2
|
14
|
Singapur va Turkiya davlatlari ta’lim tizimining o’ziga xos xususiyatlari
|
2
|
15
|
Rossiya davlati ta’lim tizimining o’ziga xosliklari
|
2
|
16
|
Buyuk Britaniya va Belgiya ta’lim tizimining o’ziga xos xususiyatlari
|
2
|
17
|
Jahon mamlakatlari ta’limi taraqqiyotining ayrim masalalari
|
2
|
18
|
Xorij ta’lim tajribasida differensial, integrativ va masofaviy ta’lim.
|
2
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |