Samarqand davlat universiteti maktabgacha ta’lim fakulteti maktabgacha ta`lim nazariyasi va metodikasi kafedrasi roʻyxatga olindi

Mavzuni mustahkamlash uchun savollar: 
4.Abusaid Ko‘chimovning kichkintoylarga bag‘ishlangan she’rlarida ilgari surilgan
g‘oyalar dolzarbligi nimada?

6.Abusaid Ko‘chimov ertak va dostonlarini qaysi jihatlari bilan o`ziga xos. 
8-MA`RUZA MASHG‘ULOT MAVZUSI: 
1.Anvar Obidjon ijodi o‘zbek bolalar adabiyotidagi yanigicha yo‘nalish sifatini izohlang?
2.Anvar Obidjon she’rlarida kitobxon ongiga ta’sir qilish emas, qalbiga yo‘l topishga
bo‘lgan urinishlar haqida tushuncha bering? 
3.Anvar Obidjonning “Sen eshitmagan qo‘shiqlar” turkumiga munosabat bildiring? 

---

105 
Chet el bolalar adabiyoti 
Reja. 
5.Xans Kristian Andersen ijodining ko‘p qirrali va rang-barang ekanligi.Xans Kristian 
6.Andersen asarlarida ilgari surilgan g‘oyalar. 
Mustaqil mamlakatimizda kattalar adabiyotining ajralmas bir bo'lagi bo'lgan bolalar 
adabiyotining rivojlanishi, har tomonlama boyib borishida taijima asarlarining o'rni, 
ahamiyati katta. Negaki taijima asarlarini o'qigan har bir yosh kitobxonning dunyo
haqidagi fikri, tasawuri boyib, o'sha xalqlarning yashash sharoitlari, urf-odatlari,
mehnatlari, orzu-intilishlari bilan oshno bo'ladilar. Asrlar osha xuddi ertak kabi eldan-
elga, tildan-tilga o'tib dillamivyashnatib yurgan «Qizil Shapkacha» (Sh. Perro),
«Robinzon Kruzov(D.Defo), «Gulliveming sayohatlari» (J. Svift), «Dyumchaxon»
(X.Andersen), «Oltin baliq» (A. S. Pushkin), «Tom Soyerning boshidan kechirganlari», 
«Shahzoda va gado» (M. Tven), «Kapitan Grant bolalari», «Ostin-ustin» (J. Vern), «Don
Kixot» (J. Servantes) kabi asarlar yosh qalblarda olamga nisbatan qiziqishlami jo'sh 
urdirib yuboradi. XX asrdabunyod etilgan «Maugli» (R.Kipling), «Kichkina Shahzoda» (A. 
de Sent-Ekz Yuperi), «Katta va kichik Karlson» (A. Lindgren), «Toshkent — non shahri» 
(A. Neverov), «Vinni Pux» (A. Miln), «Ahmoq sichqoncha haqida ertak» (S.Marshak),
«Uch baqaloq» (Yu. Olesha), «Quvnoq Japbaqlar» (B. Kerboboyev), «Doktor Aybolit»
(K. Chukovskiy), «Timur va uning komandasi» (A. Gaydar), «Chipollinoning
sarguzashtlari» (J. Rodari), «Styopa amaki» (S. Mixalkov), «Kim boisam ekan?» (V. 
Mayakovskiy), «Bilmasvoy quyosh shahrida» (N. Nosov) singari olam kezib yurgan
asarlar o'zbek kitobxon bolalarida ham katta taassurot qoldirmoqda. Yuqorida tilga 
olingan asarlar yosh kitobxonni nimagadir o'igatadi, nimagadir da’vat etadi. Bu
asarlaming katta ko'pchiligida ona-Vatanga muhabbat, uning ozodligi va baxti uchun jon 
fido qilish («Uch baqaloq»); noshukr bo'lmaslik, ota-ona pand-nasihatiga quloq solish
(«Ahmoq sichqoncha haqida ertak»); inson va insonga mehr («Maugli»); tabiatni asrash, 
hayvonot olamini sevish («Doktor Aybolit»); odamlar xizmatini qilish, beminnat 
yordam ko'rsatish («Timur va uning komandasi»); o'ziga pishiqpuxta bo'lish, ichki sirlami 
o'zgalaiga oshkor qilmaslik («Qizil Shapkacha»); namunali o'qish, kasb-hunar egasi bo'lish 
(«Kim bo'lsam ekan?»); seigak, tadbirkor, quvnoqlikka intilish («Quvnoq Japbaqlar»)
dek olijanob g'oyalaming yotishi bolalarning taijima asarlariga nisbatan bo'lgan qiziqish va 
ishtiyoqlarini o'stiradi.