Samarqand davlat universiteti maktabgacha ta’lim fakulteti maktabgacha ta`lim nazariyasi va metodikasi kafedrasi roʻyxatga olindi

Qambar Otaning
quvnoq, yumorga boy, 
mazmundor she`rlarini, jarangdor va yoqimli qo`shiqlarini, ravon yozilgan balladalarini, 
teran fikrli hayotiy dostonlarini qiziqish bilan o`qib, ma`naviy quvvat olgansiz, ruhiy 
olamingizni boyitgansiz. 
Shoirning ona-Vatanga sadoqat, ota-ona va do`stlarga muhabbat, bilim olishga qiziqish, 
go`zallikka intilish, soflik va samimiyatni tarannum etgan asarlari bolalar uchun g`oyat 
qadrlidir. Uning bu kabi she`rlari uzoq yillardan beri boshlang`ich sinf darsliklaridan joy 
olgan bo`lib, o`quvchilar bilimini oshirish, dunyoqarashini boyitishga xizmat qilib 
kelmoqda. 
Shoir Muhammad Ali Andijon viloyatining Bo‘z tumanida 1942 yili dunyoga keldi. 
1959 yili o‘rta maktabii tamomladi. 1960 yili O’zbekiegon Yozuvchilari uyushmasi 
tomonidan Moskvadagi M. Gorkiy nomli Adabiyot institutiga o‘qishga yuborildi. 
Muhammad Ali 1966 yilda institutni tamomlab, Toshkentga qaytadi va G’afur G’ulom 
nomidagi Adabiyot va san’at nashriyotida muharrirlik vazifasyada ishlay boshlaydi.

---

97 
Shoirning ilk she’rlari o‘quvchilik yillaridayoq vaqtli matbuotda bosiladi. Birinchi yirik 
asari «Mashrab» (1966) dostonidir. Shundan keyin «Fazodagi hislar», «Shafaq», «Otalar 
yurti», «Alvon chechaklar», «Dostonlar», «Hayot sadosi (rus tilida, 1975), «Ninachi haqida 
ertak» (1976) «Oq nur» (1977), «Ilhom parisi» (1980), «Boqiy dunyo” (1981), «Sevsam, 
sevilsam» (1983), «Soz» (rus tshgada) nomli kitoblari o‘quvchilar qo‘liga tegdi. Uning 
«Do‘stlik yo‘li» nomli she’r va dostonlari (1990) qozoq va qoraqalpoq tillarida nashr 
etilgan.
Ma’lumki, Muhammad Ali shoir, publitsist yo'ki tarjimon emas, u romannavis sifatida ham 
shakllanib bormoqda. Uning «Boqiy dunyo» (1981) she’riy romani Mirmuhsinping «Ziyod 
va Adiba», Barot Boyqobilovning «Shukuhli karvon», «Notinch Xuroson», «Yulduzli 
osmon» kabi she’riy romanlariga hamohangdir. Adibning «Sarbadorlar» (1990) romani esa 
nasriy epik asar bo‘lib, ikki kitobdan iboratdir. Ayni chog’da u tarixiy roman sifatida XIV 
asrdagi eng yorqin tarixiy-ijtimoiy voqealarni — sarbadorlik harakati tarixini qamrab 
olganligi bilan xarakterlanadi. Eng muhimi, bugun xalqimiz erishgan mustaqillik uchun 
kurash ildizlarini, manbalarini tushunishga yo‘l ochadi. Shuning o‘zi romanning zamonaviy 
qimmatini tayin etadi. Aytish mumkinki, Muhammad Ali ko‘p qirrali ijodkorlardan. Uning 
«Oshiq bo‘lmay, haq diydorin ko‘rsa bo‘lmas» (1992) nomli publitsistik maqolalar to‘plami 
ham shundan kafolat beradi. U ayni chog’da mohir tarjimon. Respublika tarjimonlar 
markazinnng rahbari sifatida ham faol ijod bilan band. U filologiya fanlari nomzodi (1992), 
O’zbekiston 
xalq 
yozuvchisi 
hamdir 
(1992) 
Shoir Muhammad Ali Pushkin, Bayron, Mitskevich, Tagor, Abay, Tumanyan va boshqalar 
asarlarini, buyuk hind eposi «Ramayana»ni o‘zbek tiliga o‘girdi. 
O‘zbekiston xalq yozuvchisi Muhammad Ali (Ahmedov Muhammad Ali) serqirra 
qalam sohiblaridan biri hisoblanadi. Ayniqsa, bu “Ulug‘ saltanat” tarixiy dilogiyasida 
yaqqol ko‘zga tashlanadi. Biz unda Muhammad Sulton, Xalil Sulton, Mirzo Ulug‘bek 
singari shahzodalarning bolalik davrlari tasvirlangan sahifalarni ko‘ramiz. “Boqiy dunyo” 
she’riy romanida esa asar qahramonlaridan biri Farhodning bolaligi tasvirlari, ayniqsa, uning 
ismi ma’nosining yangicha talqinda berilishi juda qiziqarli va ibratlidir.Shoirning bolalarga 
bag‘ishlangan she’r va afsonalari ham mavzular rang-barangligi bilan ajralib turadi. Adib 
bolalar uchun asar yozganda bolalar tabiatining o‘ziga xosligini unutmaydi. Bolalar har 
narsaga hayrat bilan boqadilar, hamma narsa ularga qiziq tuyuladi. Ular har bir narsaga 
qarab dunyoni o‘zicha kashf etadilar, bundan beqiyos quvonadilar. Shoir ana shu kashfiyotni 
tasvirlashga harakat qiladi.“Bo‘taloq” she’rida bo‘talog‘iga boqib quvongan, atrofida 
parvona bo‘lgan bolakay obrazi chiziladi. Bolaga, ayniqsa, bo‘taloqning lo‘k-lo‘k etib 
chopishi, unga “cho‘k-cho‘k!” deyish juda yoqadi, uning o‘zi ham birga chopishga tayyor: