Samarqand davlat universiteti maktabgacha ta’lim fakulteti maktabgacha ta`lim nazariyasi va metodikasi kafedrasi roʻyxatga olindi

Aforizm 
–(yun. ta’rif, ixcham ifoda) – muallifi ma’lum bo‘lgan, ixcham 
shaklda va ta’sirli ifoda etilgan umumlashma fikr. 
Badiiy tahlil 
– (ar. tekshirish, hal qilish) – adabiy asarning mazmun 
mohiyatini idrok etish, uning yaxlit estetik hodisa sifatidagi mavjudliginiturli 
aspektlarda o‘rganib, o‘ziga xosligini ochib berish va qimmatini belgilashga 
qaratilgan hissiy-intelektual faoliyat. 
Badiiy to‘qima
– (ruscha kalka-xud.vim.)– yozuvchining ijodiy tasavvur 
va taxayyuli mahsuli, voqelikda real asosi yoki to‘liq o‘xshashi mavjud 
bo‘lmagan badiiy obrazlar, hayotiy holatlar, voqealar yaratishda namoyon 
bo‘luvchi bad. Ijodning muhim komponenti. 
Band –
she’rning ritmik ritmik – intonatsion va mazmuniy jihatdan nisbiy 
mustaqillikka ega bo‘lagi. 
Gimn –
(yun. madhiya) –qadimgi yunon adabiyotida ilohlarni ulug‘lash, 
maqtash uchun kuylangan qo‘shiq. Mas. yunonlar Appolonni madh etgan. 
Keyinchalik tarixiy voqealar, qahramonlar madhetiluvchi tantanovar qo‘shiqlar 
ham gimn deb yuritilgan. 
Mazmunan dasturiy xarakterdagi she’r asosidagi tantanovar qo‘shiq, 
muayyan ijtimoiy harakat, uyushma, davlat va shu kabilarning atributlaridan 
biri, madhiyasi. 
Detektiv adabiyot
– ( yun. izquvar ) –sarguzasht adabiyotining bir 
tarmog‘I, sujeti asosida sirli jinoyatlarni ochish bilan bog‘liq voqealar yotuvchi 
asarlarning umumiy nomi. 
Didaktik adabiyot
–(yun. o‘rgatuvchi, ta’limiy) – muayyan ta’limiy, 
tarbiyaviy maqsadlarda yaratilgan adabiy asarlarning umumiy nomi. Mas. 
sa’diyning “Guliston” va “Bo‘ston”, Kaykovusning “Qobusnoma” asari. 
Improvizatsiya
–(lot. kutilmagan, birdan)–badiiy ijodning alohida bir 
ko‘rinishi bo‘lib, bunda asar bevosita ijro jarayonida yaratiladi. 
I
nterpretatsiya
– (lot. tushuntirmoq) – talqin;adabiy asar mazmunini 
idrok qilish, uning mazmuni, badiiy konsepsiyasini anglash, tushunish. 
Insenirovka
– (lot. sahna) – aslida sahnaga mo‘ljallab yozilmagan 
asarlarni (ko‘proq, epic asarlarni) sahnalashtirish uchun qayta ishlash. I. 
sahnalashtirilishi mo‘ljallangan asarning g‘oyaviy-badiiy xususiyatlarini qayta 
yaratishni taqozo etadi. 
Intonatsiya – 
(lot.-kuchli talaffuz etaman) – jonli nutqning ifodaviyligini 
ta’minlovchi asosiy omil, tipning fonetik vositalari ( tovush toni, talaffuz 
tempi, tembr, pauzalar, melodika, mantiqiy va so‘z urg‘ulari) majmui. U estetik 
emotsional ta’sir o‘tkazishda muhim ahamiyatga ega. 
Remarka 
– (fr. - izoh) – dramatik asarlarda muallif tomonidan sahna 
voqeasining boshlanishi oldidan beriluvchi yoki uning kechishi davomida qavs 
ichida berib boriluvchi izohlar. Remarka parda yoki ko‘rinish oldidan berilgan 
hollarda vopqea kechayotgan joy, vaqt, ishtirok etuvchilar va sh.k.lar haqidagi 
zarur ma’lumotlardan iborat bo‘ladi. 

---

183 
Epigraf 
–(yun. – bitik.sarlavha) – asarning boshlanishida sarlavhadan 
keyinoq yoki uning bo‘lim (bob.fasl)lari boshida keltiririluvchi qisqa, odatda, 
e’tiborli manbalardan (xalq ijodi, mashhur kishilarningpurhikmat so‘zlari va 
sh.k) olingan ko‘chirma, sitataning bir ko‘rinishi.